Läsa på och mellan raderna

Under arbetsområdet kommer du att få möta nya spännande läsupplevelser samt lära dig strategier i hur man förstår och tolkar olika texter.

Genom att läsa skönlitteratur utvecklas språket och fantasin. Du kommer att arbeta med läsning både i skolan och hemma, i ett projekt där eget ansvar är en viktig ingrediens.

Mål att arbeta mot

Syftet med detta arbetsområde är att du som elev ska få tillfälle att utveckla din förmåga att:

• läsa med flyt
• förstå budskap i texter med stöd av textens sammanhang och dina egna erfarenheter,
" läsa mellan raderna".
• reflektera, tänka igenom och fundera, över det du läst både skriftligt och muntligt.
• tillsammans med andra delta i samtal kring det ni läst.
• kunna göra sammanfattningar av det du läst
• utveckla ditt ordförråd

                  

Arbetsbeskrivning

Vi kommer att jobba med olika typer av läsförståelseövningar. Det gör vi genom att arbeta med materialet "En läsande klass". Vi ska lära oss hur vi använder läsförståelsestrategier för att bli bättre läsare och få mer glädje av de texter vi läser.

Vi kommer också ha ett bokprojekt där vi läser boken "Klubben och mysteriet i ödehuset". Vi läser i smågrupper, både i skolan och hemma. Vi läser högt och samtalar i grupp kring det vi läser och om svåra ord. 

I boken Bums arbetar vi med kapitlet "Lust att läsa" där vi bl.a. läser utdrag ur böcker med olika genrer, som vi sen diskuterar och reflekterar i grupp kring. Vi kommer också att jobba kring ord och ords betydelse vilket gör att du utvecklar ditt ordförråd.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att: 

• förstå det du läser, även sådant som står "mellan raderna".
• sammanfatta vad du läst, kortfattat berätta vad boken/texten handlar om
• analysera, resonera kring de texter du läst - både gällande innehåll och din egen upplevelse av läsningen

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.