Engelska åk 6

Engelska är ett världsspråk, men hur kommer det sig? Varför är det så svårt att stava engelska ord? Varför och hur uttalar man orden olika i Storbritannien och USA? Vi kommer att lära oss grunderna i det engelska språket, prata om traditioner, kultur och historik kring engelskans spridning.

Syfte och mål med undervisningen

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Att ha kunskaper i flera språk kan ge nya perspektiv på omvärlden, ökade möjligheter till kontakter och större förståelse för olika sätt att leva. Engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som politik, utbildning.

Centralt innehåll

Undervisningens centrala innehåll handlar om kommunikation, om att lyssna och läsa samt om att tala, skriva och samtala.

Undervisning

I engelska arbetar vi främst med kommunikation muntligt och skriftligt. Eleverna tränar på vardagliga ord och fraser. Vi pratar om olika delar av världen där engelska är första språk och historik kring engelska språkets utbredning. Vi pratar om traditioner och levnadssätt i engelsktalande länder. Vi går igenom och övar på elementär engelsk grammatik te x dåtid (preterium), plural och ing-form.

I engelska utvecklar eleven:

• Skriftspråk: stavning och grundläggande grammatik.
• Engelska tal och uttal
• Hörförståelse
• Läsflyt och förståelse
• Förståelse för engelskspråkig kultur och historia

Bedömning

Följande kommer att bedömas:

• elevens förmåga att förstå och läsa enkel engelska inom elevens erfarenhetsvärld
• elevens förmåga att förstå och tala enkel engelska inom elevens erfarenhetsvärld
• skriftliga elevarbeten
• elevens kunskaper och reflektioner om de olika delar i världen där engelska är första språk samt olika traditioner och levnadsätt i dessa länder.
• elevens förmåga att välja texter från medier och använda materialet i egen produktion

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.