<h2>Till dig som elev</h2>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Arbetsomr&aring;det</p>
<p>Vi kommer att prata om hemmet, skolan, teknik, yrken och lekar.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Ur ett barnperspektiv ska du f&aring;;</p>
<p>l&auml;ra dig att&nbsp;se skillnader och likheter&nbsp;mellan hur det var&nbsp;f&ouml;rr och nu.</p>
<p>insikt&nbsp;i hur &auml;mnet historia p&aring;verkar din nutid och kommer att p&aring;verka din&nbsp;framtid.</p>
<p>l&auml;ra dig om hur normer och regler har f&ouml;r&auml;ndrat barns livsvillkor och v&auml;rderingar.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>arbetss&auml;tt</h2>
<p>Utifr&aring;n texter och filmer kommer&nbsp;du f&aring;:</p>
<p>diskutera</p>
<p>skriva</p>
<p>argumentera</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga</p>
<p>att delta aktivt i diskussionerna</p>
<p>att samarbeta i mindre grupp</p>
<p>att kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser</p>
<p>&nbsp;</p>

Historia

SO (år 1-3)

Svenska

Vi utgår från nutid och går tillbaka ca 100 år i tiden, med hjälp av äldre människor, barnlitteratur, sånger och filmer. Vi tar reda på  hur livet i närsamhället (Södra Sandby) kunde se ut förr. Vi lär oss mer om barnboksförfattaren Astrid Lindgrens liv och hennes böcker.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

Förr, nu och framtid

Matriser i planeringen

Uppgifter