Du kommer att skriva ett prov på detta. Här hittar du instuderingsfrågor till provet, 

Prov

<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Skriv ner vilka l&auml;raktiviteter kommer att g&ouml;ras. Vad ska klassen/ eleven g&ouml;ra f&ouml;r att n&aring; m&aring;len?</p>
<p>I undervisningen kommer vi att p&aring; flera olika s&auml;tt. Vi kommer att vanliga genomg&aring;ngar i halvklass, gruppdiskussioner, individuella &ouml;vningar samt se n&aring;gra avsnitt ur TV-serien "Svenska dialektmysterier". &nbsp;</p>
<h2>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r avslutat ska du:</h2>
<p>- f&ouml;ra resonemang om svenska spr&aring;kets historia och dess s&auml;rdrag och kunna j&auml;mf&ouml;ra det med n&auml;rliggande spr&aring;k.</p>

Svenska

Björkvallsskolans mall för pedagogisk planering.

Språkhistoria

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Nya ord i språket, till exempel lånord.

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken. 

Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället. 

Eleven kan föra <em>enkla och till viss del</em> underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.

Språkhistoria och språkbruk

Matriser i planeringen

Uppgifter