Kemi, Kyrkskolan blandningar och lösningar, surt och basiskt + laborationer

Vi ska under terminen att arbeta med de minsta byggstenarna som vår värld är uppbyggd av nämligen atomer och molekyler. Vi kommer lära oss grunderna i kemi och testa att göra enkla laborationer och kunna ställa frågor samt dra slutsatser av de undersökningar vi gör.

Syfte med undervisningen

Undervisningen i ämnet kemi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om kemiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om kemiska processer och materiens egenskaper och uppbyggnad utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av systematiska undersökningar. På så sätt ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar ett kritiskt tänkande kring sina egna resultat, andras argument och olika informationskällor. 

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa formas i samspel med erfarenheter från undersökningar av omvärlden.

Det här ska vi göra

Arbeta med

• pH värde
• Indikator för att avgöra om ett ämne är surt eller basisk
• vad är surt och vad är basiskt
• Blandningar och lösningar
• laboration i grupper, frågeställning, genomförande, resultat och slutsats
• systematiska vetenskapliga metoder

Det här ska vi bedöma

Din förmåga att

• genomföra en enkel laboration
• dokumentera din undersökning
• analysera dina svar och resultat
• dra slutsatser av dina undersökningar
• använda ord och begrepp
• utveckla kunskaper om kemiska sammanhang

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.