<h1>&nbsp;</h1>
<h1>Du ska utveckla f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Analytisk f&ouml;rm&aring;ga: </strong>att kunna j&auml;mf&ouml;ra kristendom, judendom och islam. Du ska kunna se likheter och skillnader mellan religionerna.</p>
<p><strong>Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga: </strong>att l&auml;ra dig nya ord och f&ouml;rst&aring; vad de betyder.</p>
<p><strong>Kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga: </strong>att kunna uttrycka dig i tal och skrift.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Detta ska vi g&ouml;ra</h1>
<p>Samtal om livsfr&aring;gor och kristna traditioner.</p>
<p>H&ouml;gl&auml;sning ur Gamla Testamentet</p>
<p>&Aring;terber&auml;ttande av ber&auml;ttelserna</p>
<p>Samtal om kristendom, judendom och islam</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Du visar dina f&ouml;rm&aring;gor genom att</h1>
<p>Du deltar aktivt&nbsp; samtal, diskussioner, och &aring;terber&auml;ttandet.</p>
<p>Du skall kunna beskriva n&aring;gon plats i M&ouml;rarp som kopplas samman med en religion.</p>
<p>Du ger exempel p&aring; kristendomens roll i skolan och hemorten f&ouml;rr i tiden.</p>
<p>Du kan anv&auml;nda dig av begreppen f.Kr och e.Kr p&aring; r&auml;tt s&auml;tt.</p>
<p>Du ska kunna &aring;terber&auml;tta n&aring;gon del ur ber&auml;ttelserna om Abraham, Isak, Jakob, Josef eller Mose.</p>
<p>Du ska kunna beskriva n&aring;gra likheter och skillnaderna i kristendomen, judendomen och islam.</p>

Bild

SO (år 1-3)

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

 Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden. 

Religion

Matriser i planeringen

Uppgifter