<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<ul>
<li>Du ska kunna g&ouml;ra en dokumentation med skisser, modeller och/eller bilder som visar p&aring; att du f&ouml;rst&aring;r vad innovationen inneb&auml;r.</li>
<li>Du ska kunna f&ouml;ra resonemang kring hur din innovation har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid och&nbsp;n&aring;gra orsaker till detta.</li>
<li>Du ska kunna se vad i samh&auml;llet som gjort att din innovation har utvecklats och just blivit en teknisk innovation.</li>
<li>Tolkning och granskning av information.</li>
</ul>
<h2>Hur arbetar vi?</h2>
Det b&ouml;rjar med att du ska v&auml;lja en teknisk innovation som haft betydelse f&ouml;r m&auml;nniskors levnadsstandard eller s&auml;tt att leva i hemmet / samh&auml;llet / v&auml;rlden.
Du kommer sedan att f&aring; b&ouml;rja skriva ett utkast. Det du ska ha med i din text &auml;r f&ouml;ljande:
<ul>
<li>Ber&auml;tta om var och n&auml;r innovationen kom till. </li>
<li>Hur s&aring;g samh&auml;llet ut just d&auml;r och just d&aring;? </li>
<li>Vilka behov av f&ouml;rb&auml;ttring fanns hos m&auml;nniskor och hur kunde &ldquo;din&rdquo; innovation l&ouml;sa det?</li>
<li>Vad blev konsekvenserna av innovationen? </li>
<li>Hur blev m&auml;nniskors vardag p&aring;verkad av innovationen? </li>
<li>Hur blev innovationen framg&aring;ngsrik och fick spridning?</li>
<li>Hur l&auml;nge var innovationen anv&auml;ndbar?</li>
<li> Har den f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid? Har innovationen utvecklats och p&aring; s&aring; s&auml;tt finns kvar &auml;n idag?</li>
</ul>
Du kommer sedan att f&aring; prata med en kamrat som har skrivit om en liknande innovation. Ni delar tankar med varandra. Vill ni presenterar ni innovationen.
Du kommer sedan av redovisa det du kommit fram till p&aring; en lektion. Du v&auml;ljer sj&auml;lv vilken redovisningsform du anv&auml;nder vid din presentation. Det kan vara Powerpoint, film, en programmerad presentation, teater mm.
&nbsp;
&nbsp;

En teknisk innovation åk 5 läsåret vt 18

Matriser i planeringen

Uppgifter