Tema vinter

Vinter är en av våra fyra årstider. Vintern kan vara kall med mycket snö och is men den kan också ha regn, rusk och mörker. Hur kan det vara så? Vad händer med djur och växter under vintern?

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning.

Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former.

Undervisningens innehåll: Vad?

• NO 1-3
  Året runt i naturen Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• NO 1-3
  Material och ämnen i vår omgivning Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• NO 1-3
  Metoder och arbetssätt Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• NO 1-3
  Metoder och arbetssätt Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• NO 1-3
  Metoder och arbetssätt Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer.

Undervisningens innehåll: Hur?

• Skriva vinterdikter
• Läsa faktatexter
• Jobba med termometer
• Vattnets tre faser
• Växter under vintern
• Djuren på vintern
• Trädens knoppar
• Vinterväder
• Snö och is
• Hur bygger man en igloo?
• Hur ser en snöflinga ut
• Vinterns månader

Kunskapskrav (för år 3/6/9

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• NO 1-3
  Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• NO 1-3
  Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• NO 1-3
  Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Bedömning

• Du ska skriva en vinterdikt med hjälp av en mall.
• Du kan läsa av en termometer 
• Du kan berätta om ett djur som anpassar sig till vintern
• Du kan artbestämma ett träd genom att titta på knopparna
• Du kan vintermånaderna
• Du känner till vattnets tre faser