Rymden

Visst är det spännande med rymden. Var slutar rymder? Vad finns det i rymden? Tänk att få hoppa långa hopp på månen. I det här arbetsområdet ska vi lära oss mer om rymden.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

- Hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande till varandra.
- Få en förståelse för vad big bang är.
 -  Lära oss om planeterna i vårt solsystem.
 - Ta reda på varför det är mörkare och kallare på vintern än på sommaren.
 - Månens olika faser.
-  Lite om olika stjärnbilder.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi tittar på film.
Vi läser faktatexter.
Vi skriver enkla faktatexter och berättande texter.
Vi ritar/målar till våra texter.
Vi läser berättande texter som handlar om rymden.
Vi skapar saker som har med rymden att göra.
Vi tittar på himlen, solen och månen. 

Vad som kommer att bedömas:

- Du ska veta hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

- Du ska känna till varför det är mörkare och kallare på vintern än på sommaren.
- Du ska känna till månens olika faser.

- Hur du dokumenterar dina undersökningar.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att delta aktivt på lektionerna.

Genom att delta i olika diskussioner.

Genom att dokumentera ditt arbete

Genom att berätta om dina dokumentationer.

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplansmål

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.