Alex Dogboy

Vi arbetar med Monica Zaks verklighetsbaserad bok "Alex Dogboy" om en pojke som lever på gatan i Honduras tillsammans med sina hundar.

Syfte

• Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• Sv 
  Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• Sv 
  Syfte söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 
• Sv 7-9
  Berättande texter och sakprosatexter Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 
• Sv 7-9
  Berättande texter och sakprosatexter Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 
• Sv 7-9
  Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 
• Sv 7-9
  Språkbruk Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. 
• Sv 7-9
  Informationssökning och källkritik Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer. 
• Sv 7-9
  Informationssökning och källkritik Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Så här ska vi arbeta

I detta moment kommer vi att läsa boken "Alex Dogboy" tillsammans. Vi kommer att läsa både högt och tyst. Kopplat till läsningen skriver vi också läslogg med några få frågor att fundera kring varje vecka. Ibland kommer vi att välja bilder som passar till det vi läst och öva på att motivera vårt val med stöd i texten. Under läsningens gång har vi också regelbundna samtal kring det vi läst. Vi tittar närmare på bokens författare och passar då på att öva på att söka och sammanställa information från internet. I samband med detta diskuterar vi källor och källkritik.

Visa vad du lärt dig/Bedömning

I detta moment bedömer jag:

• Din läslogg med tankar kring boken.
• Ett omdöme om boken som du skriver när vi läst klart.
• Ditt muntliga deltagande i klassrummet vid diskussioner kring det vi läst.

Kunskapskrav

Matriser finns nedan.

IKT

Dator används för att skriva läslogg samt för att söka och sammanställa information.