Matematik åk 3 - geometri

Vi kommer att arbeta med geometri. Vi kommer att arbeta med såväl tvådimensionella som tredimensionella objekt. Bland annat kommer vi att samtala om och jämföra objektens egenskaper, avbilda och konstruera olika geometriska objekt och beräkna omkretsen på tvådimensionella objekt. Vi kommer också att arbeta med förstoring och förminskning och prata om begreppet area.

 

 Målet med undervisningen är att utveckla elevens förmåga att använda geometriska begrepp, analysera och jämföra olika objekt och deras egenskaper.

Du ska kunna:
- beräkna omkretsen på några tvådimensionella objekt (t.ex. rektangel, triangel)
- avbilda och konstruera enkla geometriska objekt
- förstora/förminska geometriska objekt
- samtala om geometriska objekts egenskaper och samband
- samtala om begreppet area

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att ha:
- gemensamma genomgångar
- praktiska mätövningar
- klipp / ritövningar för konstruktion av begrepp
- lektioner där vi arbetar med appen Nomp (geometri)
- arbete i vår matematikbok (Guldgruvan)

Vi kommer att bedöma

I ditt arbete kommer vi att bedöma om du:
- kan namnge några vanliga tvådimensionella objekt (t.ex. kvadrat, rektangel, triangel)
- kan namnge några vanliga tredimensionella objekt (t.ex. klot, kub, rätblock)
- kan beräkna omkretsen på några tvådimensionella objekt
- kan avbilda och konstruera enkla geometriska objekt

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras.

Kriterier

• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
• Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.