Svensk språkhistoria; från runstenar till Värsta språket

Vi kommer att arbeta med följande områden de följsnde veckorna. Hur har vi fått vårt språk? Hur utvecklas språk? Varför tar vi över ord från andra språk? Detta och mycket mer kommer du att få lära dig under tiden vi arbetar med språkhistoria. Ni kommer också att läsa/lyssna på er egenvalda bok.

Syfte

Följande förmågor ska du träna:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och deras ställning i samhället.

Arbets- och redovisningssätt

Vi går igenom ett bildspel om svensk språkhistoria,

Vi tittar på ett avsnitt ur Värsta språket 

Arbetar med instuderingsfrågor.

Du kommer att använda följande läromedel:

NE Åk 8 "Svenskans utveckling"

Olika tv-program

Uppgifter som kommer att bedömas

• Loggbok/recension
• Skriftlig redovisning av svensk språkhistoria( svar på instuderingsfrågor).
• Ditt arbete på lektionerna.

 

 

Uppgifter

Runsvenska

Runsvenska ca 800-1225

1. Vad kallas runalfabetet och varför kallas det så?

2. Vad berättar runorna?

3. Vad är arvord? Ge förslag på tre arvord.

Fornsvenska

Fornsvenska 1225

1. Berätta vad det var som hände som gjorde att vi började använda alfabetet stället för runor?

2. Hur kan man veta så mycket om det som skrevs under medeltiden?

3. Vilken bok är den äldsta bevarade som är skriven på svenska med latinska bokstäver?

4. Vilka tre språk påverkade svenskan under den här perioden? Ge exempel på två ord som kommer från respektive språk.

Nysvenska

Nysvenska 1526

1. Vad hände år 1526 och 1541 som fick stor betydelse för det svenska språket?

2. Vilken betydelse fick boktryckarkonsten för det svenska språket?

3. Vilket språk påverkade svenskan under den här perioden? Ge exempel på tre ord som kommer från den tiden.

4. Berätta kort om tidningen ”Then Swänska Argus” och Olof Dahlin.

Nusvenska och Svenska Akademin

Nusvenska 1906

1. Berätta om stavningsreformen som kom 1906.

2. Vilket språk påverkade svenskan då och gör det fortfarande? Ge exempel på ord som vi lånat in från det språket.

Svenska Akademien

3. Vem lät instifta Svenska Akademin och varför?

4. Vilka böcker ger Svenska Akademin ut?

Ditt språk

Ditt språk

1. I vilka sammanhang använder du chattspråk? Hur ser det ut?
   
   
2. Vilka förkortningar använder du på nätet?
   
   
3. Använder du och dina kompisar sådana förkortningar och ord som bara ni förstår? Vilka? Vad betyder de?
   
   
4. Hur ofta använder du smileys och emoji? Vilka?

1. Finns det situationer då smileys och emoji riskerar att leda till missförstånd?
   
   
2. När tycker du att man inte kan använda chattspråk? Varför?
3. Vilket eller vilka språk antar ni att kommer ge oss nya ord i framtiden?

h. Testa olika stilnivåer:

Skriv en chatt till din kompis och berätta vad du gjorde under veckoslutet. Skriv på nytt om ditt veckoslut, men den här gången blir det ett brev till farmor.

i. Hur påverkas språket av vem du skriver till? Hur formulerar du dig i de två fallen? Sker andra förändringar, såsom meningskonstruktion och meningslängd?