Stordammen Svenska i förskoleklass 18/19

I förskoleklassen arbetar vi med språklig medvetenhet. Vi rimmar, sjunger ramsor, arbetar med språkljud, sagor med mera.
Vi läser och skriver efter barnens eget intresse, nyfikenhet och förmåga.

Syfte

I förskoleklass får du på ett lekfullt och inspirerande sätt möjlighet att utveckla din förmåga att använda det svenska språket i olika sammanhang, både muntligt och i skrift.

Mål

• Att öka den språkliga medvetenheten
• Främja läs- och skrivinlärning
• Utveckla talspråket och den språkliga förståelsen

 Du kommer få utveckla din förmåga att:      

• lyssna, prata, kommunicera och berätta i olika sammanhang.
• samtala och reflektera över texter, berättelser och händelser.
• skriva bokstäver och ord i olika sammanhang.
• förstå att ord är uppbyggda av olika språkljud.
• känna till att bokstäverna har ett namn och ett ljud.
• läsa och skriva ditt namn, bokstäver och ord.
• återberätta genom tal och bild.

Undervisning och arbetsformer

Du kommer få möjlighet att träna dina förmågor genom:

• Rim och ramsor.
• Lyssna på högläsning av olika texter och berättelser
• Sagor.
• Sjunga.
• Träna på hur bokstäverna låter och formas.
• Skriva bokstäver och ord.
• Lyssna på ljud och bli uppmärksam på hur de låter.
• Lyssna efter första och sista språkljudet i ord.
• Öva på att ljuda ihop bokstäverna
• Spökskriva/lekskriva, skriva ord, meningar för hand och på ipad
• Skriva egna berättelser för hand och på ipad.
• Boksamtal och samtal kring ord.
• Delta i språksamlingar med material från Bornholmsmodellen och Lyckostjärnan.
• Bekanta sig med olika genrer som saga, poesi, faktatext, serie.
• Tecken som stöd
• Se språkets möjligheter för kommunikation (kalender, e-mail, information, brev mm). 
• Skapa multimodala berättelser i iPad

Läroplansmål

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Rim, ramsor och andra ordlekar.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.