Good Stuff Gold år 4 Time/Pets

Du kommer arbeta med tid, husdjur och rumsord.

Arbetsområde

Vi kommer arbeta med djurord, veckodagar, klockslag och rum i hus.

Mål för dig som elev

Du ska få lära dig att:

• kunna djurord 
• veckodagarna
• några klockslag
• namn på rum i hus

Så här kommer vi arbeta

Du kommer arbeta med texter och arbetsuppgifter. Du kommer göra muntliga övningar där du både läser och samtalar.

Det som bedöms är din förmåga att :

- uttrycka dig i tal och skrift

- uppfatta engelskt tal

- arbeta utifrån givna instruktioner

- förstå de grammatiska övningarna

 

Du får visa vad du kan genom att:

- aktivt delta på genomgångar och diskussioner

- lyssna på hörövningar

- uttrycka dig muntligt och skriftligt

Läroplansmål

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.