En uppgift där du tillsammans med en grupp får hitta på en egen nation som nyss vunnit självständighet. Du får träna på att använda några av de begrepp som förekommer i samband med arbetsområdet, exempelvis konstitution, författning, demokrati, parlament.

Revolutionen är över! Vad gör vi nu?

En uppgift där du får skriva dagboksanteckningar i rollen som en person som levde under någon av revolutionerna

Dagbok från revolutionen

Genomgångarna från båda revolutionerna

Genomgångar - revolutionerna

Du kan välja att läsa en av tre böcker: Robinson Crusoe av Daniel Defoe, En världsomsegling under havet av Jules Verne eller Gullivers resor av Jonathan Swift (se länkarna nedan).

Planera din läsning utifrån den tid du har på dig och svara på frågorna. Tänk på att du inte kan läsa sista sidan sista dagen; du ska ha tid på dig att skriva färdigt och lämna in uppgiften.

Frågor att arbeta utifrån finns i dokumentet. Tänk på att det inte räcker att svara på frågorna; du ska utgå ifrån dem för att skriva din text.

Bokuppgift

Robinsonaden är en genre som uppstått ur Daniel Defoes berömda roman; Robinson Crusoe. Formen har använts i flera versioner och i flera olika medier.

Den här uppgiften går ut på att du ska skriva en skönlitterär text i genren robinsonad. Läs dokumentet för vidare instruktioner.

Robinsonad

Under upplysningstiden uppst&aring;r en tydlig brytning mot tidigare tiders auktoritetst&auml;nkande och religi&ouml;st pr&auml;glad moral. Nu &auml;r det m&auml;nniskan som st&aring;r i fokus, med sitt f&ouml;rnuft och sitt f&ouml;rh&aring;llande till v&auml;rlden.
&nbsp;
I historiaundervisningen kommer du att f&aring; m&ouml;ta de viktigaste id&eacute;erna, och det nya samh&auml;lle som formades ur dem. I svensk&auml;mnet kommer du att f&aring; stifta bekantskap med n&aring;gra av de viktigaste f&ouml;rfattarna och den stil som utm&auml;rkte sk&ouml;nlitteraturen under epoken. Du kommer ocks&aring; att f&aring; skriva en alldeles egen robinsonad!
&nbsp;
Svenska
Vecka 5: introduktion av temat. Kort om upplysningen. Val av bok.
Vecka 6: Genomg&aring;ng av f&ouml;rfattare samt genren robinsonad. P&aring;b&ouml;rja arbetet med egen robinsonad.
Vecka 7: Lov
Vecka 8: F&ouml;rh&ouml;r p&aring; upplysningens id&eacute;er. Forts&auml;tt arbeta med robinsonaden. Fyll p&aring; dina anteckningar inf&ouml;r bokuppgiften.
Vecka 9:&nbsp;Forts&auml;tt arbeta med robinsonaden. Respons 1. Fyll p&aring; dina anteckningar inf&ouml;r bokuppgiften.
Vecka 10:&nbsp;Forts&auml;tt arbeta med robinsonaden. Respons 2. Fyll p&aring; dina anteckningar inf&ouml;r bokuppgiften.
Vecka 11: L&auml;mna in robinsonad samt bokuppgift.
Historia
Vecka 6: Bakgrund och orsaker till amerikanska revolutionen, och v&auml;gen till sj&auml;lvst&auml;ndighet
Vecka 7: Lov
Vecka 8: Konsekvenser av Amerikanska revolutionen
Vecka 9: Franska revolutionen, bakgrund och orsaker
Vecka 10: Revolution och skr&auml;ckv&auml;lde
Vecka 11: Napoleon och konsekvenser av Franska revolutionen
Vecka 12: Redovisning av era kunskaper

Historia

Svenska

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.

Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka gemenskaper, till exempel inom familjen, föreningslivet, organisationer och företag.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Upplysningstiden och revolutionerna v 6-14

Matriser i planeringen

Uppgifter