Tema hjärna, nervsystem och sinnena

I det här arbetsområdet kommer vi att arbeta med betydelsen av hjärnans olika centra, sambandet mellan hjärnan och nerverna, hur hjärnan är uppbyggd och vad nervtrådarna har för funktion.

Mål:
Efter det här arbetsområdet ska du kunna:

• Vilka delar hjärnan består av och dess funktioner
• Hur hjärnan samarbetar med nervsystemet
• Hur nervsystemet är uppbyggt
• Sinnena känsel, lukt och smak

Ord och begrepp:
Skallben, ryggmärg, storhjärna, lillhjärna, hjärnstam, nervtrådar, nervceller, vindlingar, centra, reflexer, smärtsignal, sinnesorgan, nätverk, doftämnen, nervimpulser, smaksinne, umami, smaklökar, balanssinnet och muskelsinnet.

Arbetsgång:
Vi arbetar med biologiboken för att söka fakta och göra övningar. Vi gör passande experiment till och ser på faktafilmer.

Moment:	Förmågor som tränas	Kunskapskrav Eleven tränar på:
Se på faktafilmer och läsa faktatexter.	Söka, tolka och förstå information	-söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Diskussioner i grupp, helklass eller par	-      Ställa frågor -      Att kunna diskutera -      Att kunna resonera	-använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Genomföra undersökningar och skriva laborationsrapporter	-      Genomföra enkla undersökningar -      Följa en given planering -      Jämföra sitt och andras resultat	-Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt ifrån. -göra dokumentationer av sina undersökningar i text och bild
Använda sina kunskaper	-Kunna förklara, beskriva och använda begrepp i olika sammanhang.	-eleven har … kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med användning av biologins begrepp.