<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig skriva egna sagor med text och bild .&nbsp;</p>
<p>Du ska kunna lyssna och &aring;terber&auml;tta sagor.</p>
<p>Du ska kunna rita eller m&aring;la en bild till din saga.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Fr&aring;gest&auml;llningar och begrepp</h2>
<p>Du ska k&auml;nna till n&aring;gra sago-ord t ex drake, prinsessa, kung, troll, h&auml;xa, fe, trollkarl mfl.&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<ul>
<li>h&ouml;gl&auml;sning</li>
<li>l&auml;sa enskilt</li>
<li>skriva</li>
<li>samtala</li>
<li>pararbete</li>
<li>illustrera (g&ouml;ra bilder)</li>
<li>film</li>
</ul>
<p>Redovisning:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa upp sagorna f&ouml;r varandra</li>
<li>skriva egna sagob&ouml;cker</li>
<li>l&auml;sa sagorna f&ouml;r F-klassen</li>
</ul>
<h2>Visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska kunna l&auml;sa h&ouml;gt din egen saga</p>
<p>Din text och bild ska h&ouml;ra ihop</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Bild

Tema sagor årskurs 1

 Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på <em>ett i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Tema sagor årskurs 1

Läroplanskopplingar

Kriterier (5)

Matriser i planeringen

Uppgifter