En tidslinje från Big Bang till forntiden

Big Bang - vad var det? Vad var det första livet på jorden? Vem var förmänniskan Lucy? Hur var det att leva på forntiden? Dessa frågor och många fler kommer du att få svar på i vårt tema En tidslinje från Big Bang till forntiden. Vi kommer att se på filmer om vad historia är för något och om forntiden. vi kommer även att titta på filmer om hur det var att vara barn på forntiden. Vi kommer besöka en gravplats från forntiden. Vi kommer att läsa och skriva faktatexter. Vi kommer att diskutera och jämföra det vi har sett, hört och läst. Du kommer få prova på att leka lekar som man lekte på forntiden. Du kommer att få göra en egen faktabok om forntiden. Du kommer även att få modellera verktyg och föremål från forntiden.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT: 

• Eleverna ska få utveckla sitt tidsperspektiv och få kunskap om tidslinjer och vad vetenskapen säger om människans uppkomst. 
• Eleverna ska också få en förståelse för hur historien påverkat vår tid. 

SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA:

• Vi kommer att göra en gemensam tidslinje med bilder och diskussioner kring tidslinjen. 
• Vi kommer att utgå från dina frågor, när vi arbetar med temat.
• Vi kommer att titta på filmer om Big Bang och prata om livets utveckling från bakterien till homo sapiens.  
• Vi kommer att använda projektorn för att titta på bilder om jordens utveckling.
• Vi kommer att prata om och se på film om när människan kom till Sverige.
• Vi kommer att prova på att leka lekar från forntiden. 
• Vi kommer att besöka en gravplats från forntiden och prata om fornnordisk-mytologi och dess påverkan på nutiden. 
• Vi kommer att läsa faktatexter och berättelser tillsammans om forntiden. 
• Vi kommer att diskutera och jämföra det vi har sett, hört och läst
• Vi kommer att tillsammans bilda frågor som ska visa på det vi har lärt oss i vår faktabok om forntiden. 
• I par kommer vi att göra en egen faktabok om forntiden.
• Vi ger varandra feed-back på faktaböckerna genom "two stars and a wish".  
• Vi avslutar vårt tema om genom att vi sätta upp våra böcker, bilder och modelleringar i klassrummet. 

DETTA KOMMER ATT BEDÖMAS - DiN FÖRMÅGA ATT...

• Förklara forntiden 
• Göra jämförelser mellan dåtid och samtid. 
• Använda ord och begrepp som är kopplade till ämnesområdet för att beskriva och förklara. 
• Framställa bilder kopplade till faktatexten.  
• Samtala om innehållet i egna och andras texter. 
• Skriva så att andra förstår.

Läroplanskopplingar

Syfte

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.