Prick och Fläck tandtrollar

Efter en demokratisk röstning blev det "Prick och Fläck tandtrollar"

NULÄGE

Prick och Fläck boken har fångat barnens nyfikenhet i Kanin-gruppen. I vardagen nämner barnen Prick och Fläck och de vill även se filmerna av Prick och Fläck på projektorn. De pratar om Prick och Fläck under den fria leken och vill göra Prick och Fläck.

Det finns många olika böcker om Prick och Fläck där barnen kan öva på matematiska mönstren, färger,  nya vardagsbegrepp samt matematiska begrepp. Prickiga och fläckiga mönstren och färgerna som finns i boken är det som barnen har snappat upp.

BARNENS TANKAR

Färger, göra prick och fläck figurer, gå ut och leta efter material för att göra prick och fläck. Kolla på prick och fläck film, kan göra egen prick och fläck.

SYFTE

Språkaktion - Vidareutveckla arbetet med litteratur där barnen med stöd av digitala verktyg verkar som producenter.”

Väcka nyfikenhet och lust för att lära, utmanar barnen i deras språk. Matematik, färg & form samt kreativitet.

PRIORITERADE MÅL

• Lärmiljön är inspirerande och väcker nyfikenhet och lust att lära. Här finns utmaningar för varje barn.
• Alla barn skall inspireras till ett rikt språk och få möjlighet att lära sig vardagliga matematiska begrepp på ett lekfullt sätt.
• Alla barns nyfikenhet och lust att lära ska stimuleras genom att barnen blir mer producenter än konsumenter

PRIORITERADE MÅL FÖR LIKABEHANDLINGSPLANEN

• Alla ska visa respekt, hänsyn och ges möjlighet att utveckla en god social kompetens inför mötet med omvärlden

Metod

Vi läser boken Prick och Fläck och samtalar om boken, samt visar Prick och Fläck filmerna.

Skapar Prick och Fläck med hjälp av naturmaterial

Tränar på färg & form, matematiska begrepp och vardagsbegrepp.

Teknik

Arbeta med Takk-Tecken som stöd som komplement för språket

Arbeta med digitala verktygen som Ipad och Kamera där barnen får producera och skapa inför filmfestivalen

DOKUMENTATIONEN UNDER LÄRPROCESSEN

Ipad och Kamera

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,