<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li class="point syfte" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259903"><button id="303259903" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259903.0"></button>
<div class="tags pull-right" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259903.1">
<div class="tag-group" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259903.1.0">&nbsp;</div>
</div>
 formulera sig och kommunicera i tal och skrift,</li>
<li class="point syfte" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259905"><button id="303259905" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259905.0"></button>
<div class="tags pull-right" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259905.1">
<div class="tag-group" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259905.1.0">&nbsp;</div>
</div>
anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang,</li>
<li class="point syfte" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259906"><button id="303259906" class="pull-right btn btn-link" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259906.0"></button>
<div class="tags pull-right" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259906.1">
<div class="tag-group" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259906.1.0">&nbsp;</div>
</div>
urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer, och</li>
<li class="point syfte" data-reactid=".0.5.0.1.1:$303259906">s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa</li>
</ul>
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll
Se nedan
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
Kommunicera i skrift: Eleven ska skriva en text som f&ouml;rmedlar information.&nbsp; &nbsp; Anpassa till mottagaren, syfte och sammanhang: Texten ska vara informativ och passa f&ouml;r mottagaren Spr&aring;kliga strukturer: Eleven ska f&ouml;lja instruktionerna och texten ska ha en tydlig struktur.
<h2>Undervisningen</h2>
Arbetets g&aring;ng: 1.&nbsp;Id&eacute;er och inspiration V&auml;lj intresseomr&aring;de/&auml;mne som du vill ber&auml;tta om och veta mer om (syfte). 2. G&ouml;r en mindmap/lista p&aring; vad du redan vet om &auml;mnet och vad du ska ta reda p&aring; mer om. &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3.&nbsp;Samla stoff Hitta information fr&aring;n olika k&auml;llor, b&ouml;cker, Internet, annan media och personer i din omgivning. Kontrollera att materialet &auml;r trov&auml;rdigt. 4.&nbsp;Disponera / Struktur Ordna din text s&aring; att det finns en "r&ouml;d tr&aring;d", sortera bort det som ej ska vara med. F&ouml;lj mallen f&ouml;r uppsats. Genom att disponera skapar man en struktur (ordning) och sorterar materialet i olika grupper - delar in det i stycken, varje stycke handlar om en sak. Styckeindela alltid med en blankrad mellan styckena. Skapa rubriker som passar ditt inneh&aring;ll. 5.&nbsp;B&ouml;rja skriva T&auml;nk p&aring; dina l&auml;sare medan du skriver. 6. Hj&auml;lp varandra. Be alltid n&aring;gon att l&auml;sa igenom din text. 7. Granska ditt arbete.&nbsp;Se &ouml;ver inneh&aring;ll och spr&aring;k. Har du f&aring;tt med allt som var viktigt? Kan du stryka n&aring;got? Har du ber&auml;ttat s&aring; l&auml;saren h&auml;nger med / f&ouml;rst&aring;r vad du menar? Fungerar b&ouml;rjan och slut? Fungerar styckeindelningen? &Auml;r meningsbyggnaden bra? Har du anv&auml;nt r&auml;tt skiljetecken? &Auml;r stavningen korrekt? &Auml;r du n&ouml;jd &ouml;ver slutresultatet, &auml;r du klar att l&auml;mna in?
<h2>Mall f&ouml;r uppsats</h2>
&nbsp;En uppsats har en strikt struktur och ska se ut enligt f&ouml;ljande FRAMSIDA med arbetets titel, ditt namn, klass, skola och &aring;rskurs. Bild g&aring;r ocks&aring; bra. Sida 1 inneh&aring;ller rubrikerna: Inledning H&auml;r skriver du om varf&ouml;r du valt att skriva om just detta &auml;mne. Till exempel&nbsp;vad som f&aring;tt dig intresserad av &auml;mnet eller inspirerat dig att skriva om just det h&auml;r. Syfte&nbsp; Vad &auml;r ditt syfte med denna uppsats? Vad vill du f&aring; fram, l&auml;ra dig och andra som l&auml;ser den? Vilka fr&aring;gor vill du f&aring; svar p&aring;?&nbsp; Syftet kan t ex vara vara att l&auml;ra sig mer om n&aring;gon f&ouml;rfattare, ett djur eller en sport... Sida 2 - (beroende p&aring; hur mycket fakta du har) Faktadel (br&ouml;dtext), h&auml;r skriver du om ditt &auml;mne och allt som du f&aring;tt fram i din forskning kring dina fr&aring;gor om &auml;mnet. Du skriver och delar upp din text med hj&auml;lp av passande rubriker och styckeindelning. T&auml;nk p&aring; att h&aring;lla dig till fakta, egna &aring;sikter kommer senare i uppsatsen. Sista sidan&nbsp;inneh&aring;ller rubrikerna: Avslutning (diskussion) N&auml;r du &auml;r klar med det du ville ber&auml;tta om i faktadelen s&aring; avslutar du uppsatsen med n&aring;gra egna tankar som rundar av det hela, "knyter ihop s&auml;cken". Du kopplar ihop faktadelen med syftet. Var det enkelt eller sv&aring;rt att hitta svar p&aring; dina fr&aring;gor? Fick du reda p&aring; allt du t&auml;nkt dig? Har du l&auml;rt dig n&aring;got nytt? N&aring;got som du kanske blev f&ouml;rv&aring;nad &ouml;ver?&nbsp;Har du f&aring;tt nya fr&aring;gor som du undrar &ouml;ver? K&auml;llf&ouml;rteckning H&auml;r skriver du ner vilka b&ouml;cker du anv&auml;nt och dess f&ouml;rfattare. Vilka Internetsidor du har h&auml;mtat information ifr&aring;n (skriv hela adressen och datum). Vilka personer du har intervjuat eller annat du har anv&auml;nt dig av f&ouml;r att hitta information och svar till dina fr&aring;gor. 
&nbsp;
<h2>Detta bed&ouml;ms</h2>
Faktauppsatsens
<ul>
<li>inneh&aring;ll</li>
<li>struktur&nbsp;</li>
<li>spr&aring;k och stil</li>
<li>stavning och skrivregler</li>
</ul>
Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik
Muntlig redovisning

Svenska

Eleverna ska skriva en uppsats och följa instruktioner enligt vissa punkter. 

Eleverna ska skriva en uppsats och följa punkter. 

Svenska: Faktauppsats

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

 Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Faktauppsats

Matriser i planeringen

Uppgifter