<h2>V&aring;ra m&aring;l</h2>
<p>Du ska:</p>
<p>- &nbsp;kunna samtala om friktion, tyngdkraft, tyngdpunkt och j&auml;mnvikt.&nbsp;</p>
<p>- kunna&nbsp;unders&ouml;ka friktion, tyngdkraft, tyngdpunkt och j&auml;mnvikt.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>Bygga sm&aring;bilar&nbsp;kartong och papper</li>
<li>Diskutera och sortera begrepp</li>
<li>Uts&auml;tta v&aring;ra bilar f&ouml;r olika tester.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Godtagbara</p>
<p>- samtalat om kraft och r&ouml;relse.<br />- utf&ouml;rt unders&ouml;kningar som handlar om kraft och r&ouml;relse.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Mer &auml;n godtagbara</p>
<p>- samtalat och sett samband om kraft och r&ouml;relse.<br />- utf&ouml;rt och f&ouml;rt unders&ouml;kningarna om kraft och r&ouml;relse fram&aring;t.</p>

NO (år 1-3)

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

Kraft och rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter