VAD?
Du ska g&ouml;ra ett sl&ouml;jdarbete som passar till temat f&ouml;rvaring. Anv&auml;nd din fantasi och t&auml;nk ut ett arbete som passar till temat. F&ouml;rvaring kan vara v&auml;ldigt mycket.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
HUR?
Du v&auml;ljer sj&auml;lv vilket material du vill arbeta i; textil, tr&auml; eller metall. Du ska rita en tydlig skiss p&aring; hur du t&auml;nker dig ditt arbete. Det &auml;r viktig att du f&aring;r ditt arbete "godk&auml;nt" av l&auml;raren. Planera ditt arbete v&auml;l s&aring; du hinner bli klar innan sommarlovet. Du har ca 12 lektioner p&aring; dig.
Du ska &auml;ven dokumentera ditt sl&ouml;jdarbete i Google Classroom. D&auml;r kommer du b&ouml;rja med att g&ouml;ra din planering, l&auml;gg in en bild p&aring; din skiss, men &auml;ven dokumentera ditt arbete varje vecka med ord och bild. N&auml;r du &auml;r klar g&ouml;r du &auml;ven din redovisning/v&auml;rdering i Google Classroom.
&nbsp;
VARF&Ouml;R?
Under det h&auml;r arbetet kommer du l&auml;ra dig att planera och ta ansvar f&ouml;r ditt sl&ouml;jdarbete, allt fr&aring;n skiss och planering till genomf&ouml;rande och v&auml;rdering. Du kommer &auml;ven tr&auml;na p&aring; att dokumentera ditt sl&ouml;jdarbete i Google Classroom.
Du kommer:
- utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att utveckla och genomf&ouml;r en id&eacute; (fr&aring;n id&eacute; till f&auml;rdig produkt)
- utvecklar din kreativitet/skapande
- utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja och hantera olika verktyg
- drar l&auml;rdom av tidigare erfarenheter i din sl&ouml;jdprocess
- utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att bed&ouml;ma ditt arbete, b&aring;de under tiden och efter avslutat arbete.&nbsp;Att t&auml;nka igenom gjorda val och motiverar dem (vad, hur och varf&ouml;r).&nbsp;&nbsp;&nbsp;
- utvecklar din sj&auml;lvst&auml;ndighet i sl&ouml;jdprocessen
<h5>&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</h5>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
&nbsp;Vid bed&ouml;mningen tittar l&auml;raren&nbsp;p&aring; hur du:
<ul>
<li>jobbar med id&eacute;utveckling, formgivning och framst&auml;llning</li>
<li>anv&auml;nder olika slags redskap samt dess ben&auml;mningar</li>
<li>hittar l&ouml;sningar och f&ouml;r arbetet fram&aring;t med egna initiativ</li>
<li>tar ansvar f&ouml;r att lektionstiden anv&auml;nds effektivt s&aring; att du hinner slutf&ouml;ra ditt arbete.</li>
<li>dokumenterar och v&auml;rderar din arbetsprocess&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
Se &auml;ven matrisen nedan vad som kommer bed&ouml;mas.
&nbsp;
L&auml;raren&nbsp;bed&ouml;mer &auml;ven din f&ouml;rm&aring;ga att:
- v&auml;lja och motivera tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt i sl&ouml;jdarbetet utifr&aring;n syftet med arbetet och utifr&aring;n kvalitets- och milj&ouml;aspekter.
- analysera och v&auml;rdera arbetsprocesser och resultat med hj&auml;lp av sl&ouml;jdspecifika begrepp
&nbsp;&nbsp;
Ditt arbete bed&ouml;ms successivt under varje lektion, samt n&auml;r du &auml;r klar och l&auml;mnar in din f&auml;rdiga produkt tillsammans med din dokumentation i din Ipad. Du kommer f&aring; ett skriftligt omd&ouml;me om ditt arbete h&auml;r i Unikum.

Slöjd

Tema förvaring åk 8, för både textil och trä/metall.

Allmän bedömningsmatris i slöjd åk 7-9

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.

Slöjdarbete 2 åk 8: Förvaring vt-17

Matriser i planeringen

Uppgifter