Arbetsomr&aring;de/tema/projekt: Kulturell m&aring;ngfald
Tidsperiod: Feb -17 och fram&aring;t
F&ouml;rskolans namn: V&auml;stanvindens f&ouml;rskola
Grupp: Gullvivan&nbsp;Barnens &aring;lder: 3-6
&Aring;r och datum: 10/2-17
&nbsp;
Vilket inneh&aring;ll ska behandlas
Kulturell m&aring;ngfald&nbsp;
Vilka m&aring;lomr&aring;den i l&auml;roplanen ber&ouml;rs?
&nbsp;F&ouml;rst&aring;else f&ouml;r alla m&auml;nniskors lika v&auml;rde oberoende av social bakgrund, oavsett k&ouml;n, etnisk tillh&ouml;righet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell l&auml;ggning eller trosuppfattning&nbsp;
F&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt att vilja hj&auml;lpa andra
Delaktighet i sin kultur och att utveckla k&auml;nsla och respekt f&ouml;r andra kulturer
Vad vill vi ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig och utveckla? Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi stimulera utifr&aring;n l&auml;roplanens intentioner?
&nbsp;Se ovan.
&nbsp;
Hur kommer arbetet att l&auml;ggas upp? Hur tar vi reda p&aring; barnens behov, erfarenheter och f&ouml;rkunskaper? Hur g&ouml;rs barnen delaktiga? Vem &auml;r ansvarig?
&nbsp;Intervjufr&aring;gor till barnen innan vi startar upp v&aring;rt tema f&ouml;r att se deras f&ouml;rkunskaper och f&aring; reda p&aring; vad de vill f&ouml;rdjupa sig i. Vi jobbar i mindre grupper och forskar tillsammans med barnen. Genom v&aring;ra m&aring;l och nyfikenheten utformas v&aring;rat tema.
Hur ska barnens l&auml;rande synligg&ouml;ras f&ouml;r barnet, pedagogen och f&ouml;r&auml;ldrarna? Dokumentations och utv&auml;rderingsmetoder?
&nbsp;Dokumentationsv&auml;gg, Unikum, f&ouml;r&auml;ldrabrev, dokumentationer av och med barnen, reflektion med barnen och i liten grupp. Dokumentationsprotokoll 1,2,3. &nbsp;Utv&auml;rdering/uppf&ouml;ljning genom att anv&auml;nda den pedagogiska planeringen.
Planeringen uppr&auml;ttad av:
Marianne, Kerstin och Anya&nbsp;

Tema mångfald pedagogisk planering

Matriser i planeringen

Uppgifter