Mäta (m, dm, cm och mm) vt-17

 

Mål för detta arbetsområde

Du ska

• kunna mäta och rita sträckor
• kunna växla mellan olika längdenheter
• kunna räkna ut figurers omkrets

Undervisningens innehåll och arbetsmetoder

Du kommer att få genomgångar på alla nya moment. Därefter tränar du på egen hand i matteboken, med hjälp av spel och i gruppuppgifter.

Problemlösning kommer du att få göra både enskilt och i grupp. 

Vad som kommer att bedömas (osäker, ganska säker, helt säker) och hur

• Hur säker du är på att mäta och rita sträckor
• Hur säker du är på att växla mellan olika längdenheter
• Hur säker du är på att räkna figurers omkrets

Bedömningarna kommer att vara skriftliga småtest och praktiska mätuppgifter.

Här kan du läsa vad som står om ämnet i läroplanen.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.