<h2>Tids&aring;tg&aring;ng</h2>
5 Veckor
<h2>Syfte</h2>
<div class="page" title="Page 1">
<div class="page" title="Page 1">
<div class="page" title="Page 1">Undervisningen i &auml;mnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden.</div>
</div>
</div>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<div class="page" title="Page 6">
&nbsp;
<ul>
<li>Krafter, r&ouml;relser och r&ouml;relsef&ouml;r&auml;ndringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan anv&auml;ndas, till exempel i fr&aring;gor om trafiks&auml;kerhet. </li>
<li> H&auml;varmar och utv&auml;xling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.</li>
<li>Systematiska unders&ouml;kningar. Formulering av enkla fr&aring;gest&auml;llningar, planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering. </li>
<li> M&auml;tningar och m&auml;tinstrument och hur de kan kombineras f&ouml;r att m&auml;ta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. </li>
<li> Sambandet mellan fysikaliska unders&ouml;kningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. </li>
<li> Dokumentation av unders&ouml;kningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. </li>
<li>Historiska och nutida uppt&auml;ckter inom fysikomr&aring;det. Uppt&auml;ckternas betydelse f&ouml;r teknik, milj&ouml;, samh&auml;lle och m&auml;nniskors levnadsvillkor</li>
</ul>
</div>
<h2>Metod</h2>
Arbetss&auml;tt:
<ul>
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Texter i l&auml;roboken, samt instuderingsfr&aring;gor</li>
<li>Diskussioner i grupper och i helklass</li>
<li>Laborationer och demonstrationer</li>
<li>Uppgifter</li>
<li></li>
</ul>
Vecka 14-16
Begrepp denna vecka: Likformig och icke likformig r&ouml;relse, hastighet, acceleration, retardation, massa, tyngd, gravitation.Kraft, motkraft, friktion, tyngdpunkt, st&ouml;dyta, lodlinje,
fritt fall, kastr&ouml;relser, tr&ouml;ghet, centralr&ouml;relse, centrifugalkraft
s.168-189&nbsp; (L s.115-127)
Repetition av kraftkunskap, massa, tyngd och gravitation.
R&ouml;relse, hastighet, acceleration och retardation. Hastighets- och accelerations laboration.6.1 1
&nbsp;
Vecka 17
Begrepp denna vecka:&nbsp; fysikaliskt arbete + enhet, mekanikens gyllene regel, lutande plan, kilen, h&auml;vst&aring;ngen, hjulet och skruven, vridningspunkt, h&auml;varm,
s. 252- 260 (L 168-171)
Vad &auml;r fysikaliskt arbete? Uppgift 9.1 1
H&auml;vst&aring;ng Uppgift &nbsp;9.1.3
Lutandeplan, block och taljor- mekanikuppfinningar&nbsp;
&nbsp;
Vecka 18
Begrepp denna vecka: mekanikens gyllene regel, lutande planet, energi och effekt
Uppgift 9.1.2
Effekt
Uppgift 9.1.6
&nbsp;
Vecka&nbsp;19
Begrepp denna vecka: Elektrisk effekt
Effekt r&auml;kning
Elenergianv&auml;ndning.
&nbsp;
Vecka&nbsp;20&nbsp;
Prov&nbsp;onsdag den&nbsp;17/5 s.250-267 (L 168-179)
&nbsp;
Vecka&nbsp;21 on,to
Energik&auml;llor
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att visa dina kunskaper genom:
<ul>
<li>Deltagande i muntliga genomg&aring;ngar</li>
<li>Deltagande under laborationer</li>
<li>En skriftlig laborationsrapport</li>
<li>En skriftligt kunskapskontroll</li>
</ul>

Fysik

Under de närmsta veckorna kommer vi arbeta med kraft och rörelse, energi och effekt. 
 

Kraft och rörelse, energi och effekt

Matriser i planeringen

Uppgifter