<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
-v&auml;lja planera och genomf&ouml;ra aktiviteter i vardagsmilj&ouml;n
-unders&ouml;ka n&auml;rmilj&ouml;n
-anv&auml;nda ord, begrepp, symboler och andra uttryckss&auml;tt inom &auml;mnesomr&aring;det
&nbsp;
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<h3>Vad g&ouml;r vi och hur arbetar vi?</h3>
Vi arbetar med bakning och matlagning och olika metoder f&ouml;r detta.-
Vi arbetar med rutiner kring m&aring;ltiderna.
Vi arbetar med att samtala om&nbsp; och uppm&auml;rksamma sambandet mellan mat och h&auml;lsa
Vi arbetar tematiskt med &aring;rstiderna.
Vi ger eleverna m&ouml;jlighet och st&ouml;d att k&auml;llsortera, bl. a l&auml;gger fruktskal&nbsp;och matsester i gr&ouml;n p&aring;se.
Vi&nbsp; planerar och genomf&ouml;r ink&ouml;p i aff&auml;ren som finns i n&auml;rmilj&ouml;n.
Vi&nbsp;uppm&auml;rksammar traditioner och&nbsp;h&ouml;gtider som&nbsp;t ex&nbsp;p&aring;sk&nbsp;och jul.
Vi arbetar med h&aring;llbar utveckling och alla p&aring; skolan, elever och personal, ska sl&auml;cka lampan efter sig n&auml;r vi l&auml;mnar toaletten.
Vi arbetar med elevinflytande och l&aring;ter eleverna i m&ouml;jligaste m&aring;n vara med och p&aring;verka skolfr&aring;gor som tas upp p&aring; elevr&aring;d.
Vi anv&auml;nde AKK s&aring; vi tydligg&ouml;r &auml;mnesomr&aring;det och dess inneh&aring;ll f&ouml;r eleven.
&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer

Vardagsaktiviteter

 välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön, 

 undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas. 

 Bakning och matlagning och olika metoder för detta. 

 Rutiner för måltider och hur måltider kan arrangeras för att skapa gemenskap och välbefinnande. 

 Rutiner vid inköp. Planering och genomförande. 

 Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider. 

 Värdegrund, demokrati och alla människors lika värde.

Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.

Eleven deltar vid återvinning och källsortering och i kommunikation om olycksrisker och hur olyckor kan förebyggas.

Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.

Dessutom deltar eleven i kommunikation om livsfrågor som har betydelse för eleven.

Eleven deltar också i något gemensamt beslut i skolan.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Pedagogisk planering för ämnesområdet vardagsaktiviteter

Matriser i planeringen

Uppgifter