<h2>Str&auml;vansm&aring;l:</h2>
<ul>
<li>M&aring;len kan med f&ouml;rdel h&auml;mtas hela eller delar av fr&aring;n Lpf&ouml;.</li>
</ul>
VAD ska utvecklas/utmanas? Utveckla sitt intresse och kunnande om v&auml;xter. samt att kommunicera och reflektera p&aring; vad som h&auml;nder i naturen.&nbsp;
<h2>Genomf&ouml;rande/HUR: Det h&auml;r kommer vara en grupp som kommer att tr&auml;ffas tre dagar i veckan. Tillsammans med Maggan kommer det vara 6 barn i gruppen.</h2>
<h3>Vem/vilka: Barngruppen best&aring;r av 6 barn tillsammans med Maggan. Barnen &auml;r starka individer som ser till att f&aring; det dom vill ha. Barnen beh&ouml;ver utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera, reflektera och samtala tillsammans med sina kompisar. &nbsp;Utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att urskilja, uttrycka och unders&ouml;ka och anv&auml;nda matematiska begrepp i naturen.</h3>
F&ouml;rberedelser:
Vi beh&ouml;ver inhandla krukor, jord.
b&ouml;cker och blomkort med text s&aring; barnen &auml;ven kan skriva blommans ord.
Vad beh&ouml;ver du som pedagog leta fram n&auml;r det g&auml;ller material, b&aring;de fysiskt men &auml;ven information kring &auml;mnet du vill belysa i syftet.
<h3>Aktiviteter:</h3>
&nbsp;Vi samlas och samtalar om vad vi beh&ouml;ver och vilka blommor man kan plantera.
Vi tar tillsammans fram det vi ska ha och beh&ouml;ver.
Vi g&aring;r &auml;ven ut f&ouml;r att se vad vi kan ta med hem och ev plantera inne resp ute.
vad vill vi plantera och vad ska man ha f&ouml;r att inte blommorna ska vissna resp &ouml;verleva, vad kr&auml;vs av oss?
Vi anv&auml;nder &auml;ven naturmaterial p&aring; samlingarna och i kims lek.
Vad eller vilka aktiviteter, utifr&aring;n barnets/barnens intressen, kommer du anv&auml;nda dig av f&ouml;r att utmana barnet/barnen i sin proximala utvecklingszon.
Efterarbete:
Vi planerar om s&aring; beh&ouml;vs innan vi avslutar vad vi beh&ouml;ver ev till n&auml;sta g&aring;ng. Vi dokumentera genom att vi ta kort och reflekterar p&aring; vad vi gjort efter varje g&aring;ng, vad har vi l&auml;rt oss och vad vill vi l&auml;ra oss mer om till n&auml;sta g&aring;ng.
&nbsp;
&nbsp;

Verksamheten genomsyras av det omsorgsfulla lärandet, där varje barn ges goda didaktiska förutsättningar/utmaningar för att varje barn ska kunna utvecklas i sin fulla potential. 

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

Margaretas ansvarsgrupp naturvetenskap

Matriser i planeringen

Uppgifter