<h2>Mitt syfte med undervisningen</h2>
<p style="text-align: left;">- du ska l&auml;ra dig bokst&auml;ver<em>- </em>du ska l&auml;ra dig att skriva och l&auml;sa p&aring; ditt modersm&aring;l.<br />- du ska kunna f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i en kort ber&auml;ttelse.<br />- du ska kunna &aring;terber&auml;tta vad ber&auml;ttelsen handlar om.<br /><br /></p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor som vi ska utveckla</h2>
<p><em>- </em>du ska kunna formulera dig och kommunicera p&aring; enkelt s&auml;tt&nbsp;i tal och skrift p&aring; modersm&aring;let och anv&auml;nda modersm&aring;l som ett medel f&ouml;r din spr&aring;kutveckling och ditt l&auml;rande.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll som vi ska studera</h2>
<p><strong>Lyssna-f&ouml;rst&aring;</strong></p>
<p>Lyssna p&aring; uttal, betoning, satsmelodi. F&ouml;rst&aring; att uttalet &auml;r viktigt f&ouml;r att &nbsp;andra ska f&ouml;rst&aring;. J&auml;mf&ouml;ra modersm&aring;lets uttal med svenska.</p>
<p><strong>Skriva</strong></p>
<p>L&auml;ra sig f&ouml;rst bosniska bokst&auml;verna.&nbsp;Kopiera ord, skriva ord.</p>
<p><strong>Tala</strong></p>
<p>Ber&auml;tta muntligt om v&auml;lk&auml;nda &auml;mnen (familj, mat, skola, kompisar,&nbsp;traditioner, natur...);</p>
<p><strong>L&auml;sa</strong></p>
<p>L&auml;sa enkla ord, meningar och&nbsp;texter, f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet, kunna &aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet.</p>
<p><strong>Ordf&ouml;rr&aring;d</strong></p>
<p>&Ouml;va ordf&ouml;rr&aring;d, l&auml;ra sig nya ord, begrepp och spr&aring;kliga uttryck. J&auml;mf&ouml;ra bosniska och svenska ord.</p>
<h2>Aktiviteter</h2>
<p>F&ouml;rskoleklass:</p>
<p style="text-align: left;">- att skriva v&aring;gr&auml;ta, lodr&auml;ta och lutande linjer<br />- att rita cirklar<br />- sagol&auml;sning;lyssna, f&ouml;rst&aring; och &aring;terber&auml;tta&nbsp;<br />- att prata om v&auml;lbekanta &auml;mnen, t.ex.&aring;rstider och helger<br />- ber&auml;tta om och/ eller avbilda djur, frukt och gr&ouml;nsaker &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - tr&auml;na p&aring; ljud, skriva bokst&auml;ver, kopiera ord</p>
<p>&Aring;K 1-3</p>
<p>- l&auml;ra sig l&auml;sriktning<br />- identifiera spr&aring;kets bokst&auml;ver,skriftsystem<br />- f&ouml;rst&aring; sambandet mellan ljud och bokstav<br />- l&auml;sa med f&ouml;rst&aring;else, bli bekanta med l&auml;sstrategier;l&auml;sa tyst och h&ouml;gt<br />- l&auml;ra sig alfabetisk ordning<br />- l&auml;sa och &aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet i en text<br />- &ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det<br />- anv&auml;nda ordb&ouml;cker<br />- skillnader mellan det svenska och modersm&aring;lets (olika bokst&auml;ver: č,ć,&scaron;,đ,ž olika ljud o,u,z,c)</p>
<h2>Arbetsformer</h2>
<p>-vi arbetar b&aring;de individuellt och i grupp ifall m&ouml;jligt</p>
<h2>St&ouml;dverktyg</h2>
<p>- b&ouml;cker, korta filmer, bilder<br />- natur och n&auml;rmilj&ouml;</p>
<h2>Utv&auml;rdering/bed&ouml;mning-n&auml;r och vad jag kommer att utv&auml;rdera/bed&ouml;ma</h2>
<p>- elevarbeten i b&aring;de tal och skrift<br />- l&auml;rarens observationer och anteckningar<br /><br /></p>
<h2>Elevens sj&auml;lvreflektion-din reflektion av l&auml;randet kommer att ske p&aring; f&ouml;ljande vis</h2>
<p>- du f&aring;r skriva loggbok<br />- du ber&auml;ttar sj&auml;lv vad du l&auml;rt dig p&aring; lektionen</p>
<h2>Min formativa bed&ouml;mning kommer att ske p&aring; f&ouml;ljande vis</h2>
<p>- genom iakttagelser av elevens individuella prestationer och arbetet i grupp</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Läsa, förstå och skriva

Matriser i planeringen

Uppgifter