1. Planera en uppvärmningsövning/lek där alla får röra ordentligt på sig och bli varma.

2. Planera en övning/lek där ni rör på hela kroppen. Det kan vara en bollek, dans, regellek eller annan lek där ni hoppar, springer eller klättrar.

3. Planera en avslappningsövning, med eller utan musik.

4. Planera hur ni utvärderar lektionen. Hur gick det? Vad tränade ni på? 

lektion 1

1. Genomför lektionen som ni planerat vid första tillfället

2. Utvärdera er egen insats. Vad gick bra? vad var svårt? vad kan vi tänka på till en annan gång?

lektion 2

Vid f&ouml;rsta lektionstillf&auml;llet skall du tillsammans med 1-2 klasskompisar planera en idrottslektion.
Vid andra tillf&auml;llet leder du och dina klasskompisar lektionen utifr&aring;n gjord planering.
&nbsp;

Idrott och hälsa

Idrott och hälsa år 1-3

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

Idrott och hälsa år 3 vt 17

Matriser i planeringen

Uppgifter