<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Barnen p&aring; avdelningen beh&ouml;ver ha s&aring;ngsamlingar med fasta ramar. Flera av barnen beh&ouml;ver utveckla b&aring;de munmotorik och &ouml;ka sitt ordf&ouml;rr&aring;d.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Barnen ska kunna delta i en Ming samling!</p>
<p>Barnen ska v&aring;ga spela p&aring; de olika instrumenten!</p>
<p>Barnen ska kunna v&auml;nta p&aring; sin tur!</p>
<p>&Ouml;ka barnens ordf&ouml;rr&aring;d!</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Att utmana barnen att spela p&aring; olika instrument!</p>
<p>L&auml;ra sig nya s&aring;nger och ramsor och p&aring; det s&auml;ttet &ouml;ka deras ordf&ouml;rr&aring;d!</p>
<p>Att de ska utveckla sin motorik och koordinationsf&ouml;rm&aring;ga</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Genomf&ouml;ra Ming samlingar tillsammans med barnen p&aring; Villan.</p>
<p>Margareta h&aring;ller i Mingsamlingen som har f&ouml;ljande struktur:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Starts&aring;ng: &rdquo; Hej nu sjunger vi en s&aring;ng&rdquo; instrument vuxna: bygelgitarr. Barn: stampa, klappa, sjunga</p>
<p>Namns&aring;ng: &rdquo; Skrutten Lutten Li&rdquo; instr.vuxna: bygelgitarr+Skrutt. Barn: sl&aring; pulsen p&aring; kn&auml;na</p>
<p>R&ouml;relse: &rdquo; En tumme tittar upp&rdquo; instr.vuxna och barn: kroppen</p>
<p>Namns&aring;ng: &rdquo; Nu ska vi spela p&aring; trumman&rdquo; instr.vuxna: bygelgitarr. Instr. Barn: trumma</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Slutars&aring;ng: &rdquo; AAA-visan&rdquo; instr. Vuxna: bygelgitarr. Instr. Barn: &auml;ggmaraccas</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi dokumenterar kontinuerligt med foton, film och observationer under Mingsamlingarna.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Margareta Persson ansvarar f&ouml;r att planering blir gjord och genomf&ouml;rd.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Arbetslaget reflekterar kontinuerligt i Unikum. Vi har reflektionsstunder tillsammans med barnen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

Ming samling

Matriser i planeringen

Uppgifter