Forntiden

Stenåldern, bronsåldern, järnåldern

Centralt innehåll:

- Människan uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

- Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

- Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

 

Mål:

- Kunna berätta om livets och människornas uppkomst och utveckling.

- Känna till tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

- Känna till hur människor bodde, vad de kunde äta, hur naturen såg ut, hur man klädde sig, vem som hade makt och hur man begravdes.

- Kunna göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu, likheter och olikheter mellan livet på forntiden och livet idag.

- Känna till hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Planering:

Samla allt de gör i en pärm med register. Sätt ihop det till en forntidsbok på slutet.

v. 9

De första djuren i havet + de första landdjuren

Film: Livets historia del 2

Pärmen: s. 3, 5,

Forntidsboken: s. 8-15

Läsa texterna tillsammans. Prata om begreppen.

v. 10 

Dinosaurier

Film: Drakben och dinosaurier, Älskade dinosaurier

Pärmen: s. 9, 11, 13-26 (forska om egen dinosaurie)

Forntidsboken: s. 16-19

Läsa texterna tillsammans. Forska om egen dinosaurie.

v. 11

De första däggdjuren och människorna

Film: Människans historia - det var en gång, Människor, apor och jag: Lucys mormor

Pärmen: s. 27, 29, 31, 33, 35

Forntidsboken: s. 20-23

Läsa texterna tillsammans. Skriva återberättande utifrån stödord (Neanderthalare + Homo Sapiens).

v. 12

Istiden

Film: Berg på riktigt: spår av is, Krack! om åsar, älvar, Rena rama forntiden: natur och djur

Pärmen: s. 37, 39, 41,

Forntidsboken: 25-29

So-boken: 86-87

Glida med och se på Ice Age.

v. 13

Stenåldern

Film: Arv och Grim i stenålderns tid (obs beställ), Sveriges historia: under våra fötter - stenåldern

Pärmen: s. 45, 47, 49, 51, 53, 55

Forntidsboken: 32-43, 46-57

So-boken: s. 88-97

Rita/berätta/väggplansch?

v. 14

Stenåldern

Film: Arv och Grim i stenålderns tid (obs beställ), Sveriges historia: under våra fötter - stenåldern

Pärmen: s. 45, 47, 49, 51, 53, 55

Forntidsboken: 32-43, 46-57

So-boken: s. 88-97

Rita/berätta/väggplansch?

v. 16

Bronsåldern

Film: Den gåtfulla bronsåldern - forntiden, Rena rama forntiden: om döden, Rena rama forntiden: om makt

Pärmen: s. 59,61

Forntidsboken:s. 60-71

So-boken: s. 98-101

Rita/berätta/väggplansch?

v. 17

Bronsåldern

Film: Den gåtfulla bronsåldern - forntiden, Rena rama forntiden: om döden, Rena rama forntiden: om makt

Pärmen: s. 59,61

Forntidsboken:s. 60-71

So-boken: s. 98-101

Rita/berätta/väggplansch?

v. 18

Järnåldern

Film: Att vara barn på forntiden, Sveriges historia: Eketorp - fantasi och verklighet, Järnåldern - det glömda kungariket från Högom

Pärmen: s. 67,69

Forntidsboken: s. 74-89

So-boken: s. 102-111

Rita/berätta/väggplansch?

v. 19

Järnåldern

Film: Att vara barn på forntiden, Sveriges historia: Eketorp - fantasi och verklighet, Järnåldern - det glömda kungariket från Högom

Pärmen: s. 67,69

Forntidsboken: s. 74-89

So-boken: s. 102-111

Ge läxa om forntid till prov.

Rita/berätta/väggplansch?

v. 20

Bedömning

Gör prov.

Tipspromenad

v. 21

Forntidsdag

- lerkrukor

- pilbågar

- kokgrop/matlagning

- sälgpipor

Bedömning:

Vi bedömer om du kan:

- skriva faktatexter där du får med det viktigaste innehållet.

- vara aktiv i klassens diskussioner.

- svara på frågor om forntiden (tipspromenad + test)

- i ord och bild återge det vi lärt oss

- redovisa det du skrivit