<h2>F&ouml;rm&aring;gor och Centralt inneh&aring;ll anpassade till arbetsomr&aring;det:</h2>
<h2>Bed&ouml;mning (konkretisering av kunskapskrav)</h2>
<p>I arbetsomr&aring;det bed&ouml;ms p&aring; vilket s&auml;tt du:<br /><br /></p>
<p>Konkreta m&aring;l f&ouml;r eleven:</p>
<p>- f&ouml;rklara begrepp som t.ex. inlandsis, nomader, j&auml;garsten&aring;lder, bondesten&aring;lder,flinta, g&aring;nggrift</p>
<p>- l&auml;sa en faktatext och utifr&aring;n givna st&ouml;dord skriva en egen faktatext</p>
<p>- l&auml;sa en faktatext och sj&auml;lv plocka ut st&ouml;dord som du anv&auml;nder vid en muntlig presentation (appen popplet)</p>
<p>&nbsp;- k&auml;nner till tidsepokerna sten&aring;ldern, brons&aring;ldern och j&auml;rn&aring;ldern och ber&auml;tta om n&aring;got som &auml;r&nbsp;speciellt f&ouml;r varje tids&aring;lder</p>
<p>- j&auml;mf&ouml;relser med hur m&auml;nniskan lever idag.</p>
<p>&nbsp;- kan s&auml;tta ut tids&aring;ldrarna i r&auml;tt ordning.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav fr&aring;n l&auml;roplan och kursplan som ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Eleven beskriver hur man kan iaktta sp&aring;r av forntiden i naturen och i spr&aring;kliga uttryck.</p>
<p>Eleven kan ge exempel p&aring; levnadsvillkor och n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>F&ouml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig allt det h&auml;r ska vi p&aring; lektionerna:<br /><br />l&auml;sa och skriva faktatexter, <br />diskutera och argumentera<br />titta p&aring; faktafilmer<br /><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">j&auml;mf&ouml;ra de olika tidsepokerna med varandra<br />i bild&auml;mnet illustreras h&auml;llristningar och lera anv&auml;nds f&ouml;r att forma krukor<br />genomf&ouml;ra en brons&aring;ldersdag<br /></span></p>
<h2>Visa vad du l&auml;rt dig</h2>
<p>Du f&aring;r skriva faktatexter/ g&ouml;ra muntliga redovisningar&nbsp;f&ouml;r att visa vad du l&auml;rt dig om urtiden och forntiden.<br /><br />Du kommer ocks&aring; f&aring; visa att du kan s&auml;tta ut tids&aring;ldrarna i r&auml;tt ordning, samt ge typiska exempel fr&aring;n varje tids&aring;lder.</p>
<h2>Tidsram</h2>
<p>Vi kommer att jobba med detta tema under v&aring;rterminen 2017.</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Du kommer att få lära dig Stenåldern, Järnåldern och Bronsåldern.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Forntiden åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter