Tema författarskap Sven Nordqvist

Under några veckor kommer du att få lära dig mer om författaren och illustratören Sven Nordqvist. Du kommer att få läsa och lyssna på böcker gjorda av författaren. Du kommer även få skriva och rita egna texter och bilder inspirerade av temat. Som en del kommer du besöka utställningen "Pettson och Findus" på Dunkers.

Mål från läroplanen

Arbetet med författaren och illustratören Sven Nordqvist tar sin utgångspunkt i både svenska- och bildämnet.

Konkretisering av läroplanen

Du kommer under arbetets gång lära dig mer om författaren och illustratören Sven Nordqvist, t.ex. vilka böcker han har skrivit och ritat.

I detta tema kommer du även att få träna dina förmågor att läsa, skriva samt fundera kring vad Svens Nordqvist bilder och texter vill berätta. Du kommer att träna dig på att berätta om dina tankarna som du får när du tittar på bilderna i t.ex. böckerna om Pettson och Findus.

Du kommer själv att få rita egna bilder och skriva egna texter inspirerade av temat.

Bedömning

Under temat kommer du få stöd och respons i både stor och liten grupp. Då kommer du få tips och idéer på hur du kan arbetar vidare.

Efter temat ska du:

* kunna berätta något om författaren och illustratören Sven Nordqvist.
* kunna berätta vad ordet författare och illustratör betyder.
* kunna berätta om egna tankar och funderingar kring texter du upplevt under temat.
* skriva en egen kort berättelser med tydlig början, mitten och slut.
* skriva en faktatext om Sven Nordqvist.
*skriva en återberättande text om utflykten till Svens utställning.
* rita en passande bild till din text.

Undervisning

Du kommer att få:

 * veta vem Sven Nordqvist är och vilka böcker som han har skrivit och illustrerat.
 * lära dig vad ordet författare och illustratör betyder.
 * lyssna på böcker skrivna av Sven Nordqvist.
 * berätta för stor/liten grupp vilka tankar du får när du lyssnar på eller själv läser Sven Nordqvist böcker.
 * fundera kring huvudpersonerna Pettson och katten Findus. (Hur ser de ut, hur är de tíll sitt sätt osv.)
 * undervisning om hur man kan planera en berättelse med början, mitten och slut.
 * pröva att skriva egna texter utifrån figurer från böckerna. 
 * lyssna/läsa kamraternas texter.
 * läsa upp dina texter för kamraterna.
 * du kommer att få skriva både med pennan och på datorn.
 * rita egna figurer inspirerade av bilderna i böckerna vi läst. 
 * Besöka Sven Nordqvists utställning på Dunkerkulturhus.

  

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Kriterier

• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.