<h2 style="line-height: 26.25pt; background: white; margin: 15.0pt 0cm 7.5pt 0cm;">Syfte</h2>
Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Genom spr&aring;ket utvecklar m&auml;nniskor sin identitet, uttrycker k&auml;nslor och tankar och f&ouml;rst&aring;r hur andra k&auml;nner och t&auml;nker. Att ha ett rikt och varierat spr&aring;k &auml;r betydelsefullt f&ouml;r att kunna f&ouml;rst&aring; och verka i ett samh&auml;lle d&auml;r kulturer, livs&aring;sk&aring;dningar, generationer och spr&aring;k m&ouml;ts.&nbsp;F&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd m&aring;ste man kunna formulera sig b&aring;de i tal och i skrift. Och anpassa spr&aring;ket efter den man riktar sig till, eller det sammanhanget man formulerar sig f&ouml;r. F&ouml;r att f&ouml;rst&aring; sim omv&auml;rld m&aring;ste man kunna urskilja spr&aring;kliga strukturer och spr&aring;kliga normer och k&auml;nna till de ord som anv&auml;nds i de olika typerna av texter.&nbsp; 
<h4>Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
Syfte: formulera sig och kommunicera i tal och skrift
Syfte: l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften
Syfte: v&auml;lja och anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier
Syfte: urskilja spr&aring;kliga strukturer och f&ouml;lja spr&aring;kliga normer
Syfte: s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor och v&auml;rdera dessa
&nbsp;
Konkretisering
Tala, l&auml;sa, skriva, lyssna, f&ouml;rst&aring;.
Ordkunskap, begrepp, grammatik.
Att sj&auml;lv producera text i tal och skrift.
Att sj&auml;lv hitta ord och &ouml;vers&auml;ttningar i lexikon och p&aring; Internet.
Arbetsformer
<div class="pre-wrap light">L&auml;rarledda bildsamtal</div>
<div class="pre-wrap light">Arbeta med f&ouml;rkunskaper och f&ouml;rf&ouml;rst&aring;else</div>
<div class="pre-wrap light">Arbeta med l&auml;romedlet F&ouml;rdel (textbok + &ouml;vningsbok) + F&ouml;rdel L&auml;s.</div>
<div class="pre-wrap light">Skriva texter tillsammans</div>
<div class="pre-wrap light"> Strukturerade spr&aring;k&ouml;vningar</div>
<div class="pre-wrap light">&nbsp;</div>
<div class="pre-wrap light">
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att... 1. ...l&auml;sa med flyt, analysera och f&ouml;rst&aring; texter genom att anv&auml;nda olika strategier. 2. ...sammanfatta texters inneh&aring;ll och d&auml;rmed visa l&auml;sf&ouml;rst&aring;else. 3. ...f&ouml;rst&aring; budskapet mellan raderna samt tolka texter utifr&aring;n egna erfarenheter.
&nbsp;
<h4>&nbsp;L&auml;roplanskopplingar</h4>
<ul class="points ">
<li id="point_303260199" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter fr&aring;n olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang.</li>
<li id="point_303260200" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. Skapande av texter d&auml;r ord, bild och ljud samspelar.</li>
<li id="point_303260203" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Spr&aring;kets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.</li>
<li id="point_303260204" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Meningsbyggnad p&aring; svenska i j&auml;mf&ouml;relse med elevens modersm&aring;l samt hur orsakssamband kan formuleras genom olika typer av bisatser.</li>
<li id="point_303260205" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Ordb&ouml;cker och andra hj&auml;lpmedel f&ouml;r stavning och ordf&ouml;rst&aring;else.</li>
<li id="point_303260207" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd i tal och skrift i skolans &auml;mnen n&auml;r det egna svenska spr&aring;ket inte r&auml;cker till.</li>
<li id="point_303260212" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Sk&ouml;nlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter fr&aring;n olika tider och skilda delar av v&auml;rlden. Sk&ouml;nlitteratur som belyser m&auml;nniskors villkor och identitets- och livsfr&aring;gor.</li>
<li id="point_303260223" class="point innahall " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Svenska som andraspr&aring;k, &aring;rkurs 7-9 : Grundskola.">SvA &nbsp;7-9&nbsp; Ord och begrepp fr&aring;n skolans &auml;mnen och vardagsspr&aring;k samt nya ord i spr&aring;ket, till exempel l&aring;nord.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>

Pedagogisk planering/SVA/FBK

Matriser i planeringen

Uppgifter