Historia år 7

Under historia i 7an kommer du att få lära om människans utveckling, flodkulturer och Antiken.
Högkulturerna kom först och följdes sedan av Antiken (av latin antiquus ’forntida, gammaldags’).
Varför behöver vi då kunna någonting om det? Flodkulturerna och Antiken var betydelsefull för vår historia. Då formades det klassiska västerländska kulturarvet inom särskilt filosofi, konst, politik, astronomi och matematik.

Kopplingar till läroplan

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Forna civilisationer, från förhistorisk tid till cirka 1700 Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
• Forna civilisationer, från förhistorisk tid till cirka 1700 Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Hur historia används och historiska begrepp Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
• Hur historia används och historiska begrepp Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Hur historia används och historiska begrepp Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Hur vi kommer att arbeta

På lektionerna kommer vi att ha genomgångar, läsa i läroboken och se på filmer. Vi har diskussioner i grupp och i helklass. Du kommer att arbeta med instuderingsfrågor, olika övningar och få visa dina kunskaper muntligt och skriftligt.