Kunskapsomr&aring;de:&nbsp;V&auml;rdegrund med fokus p&aring; gruppsammanh&aring;llning och hur man &auml;r en bra kompis.
&nbsp;
Varf&ouml;r: Vi vill st&auml;rka den gemenskap som finns och bygga vidare p&aring; att skapa ett demokratiskt klimat.
&nbsp;
Var &auml;r vi: Vi ska observera barnen och finnas n&auml;ra tillhands f&ouml;r att finnas till n&auml;r barnen beh&ouml;ver oss. Just nu har barnen b&ouml;rjat landa i gruppen och d&auml;rmed har vi sett att de har b&ouml;rjat s&auml;ga ifr&aring;n till varandra.
&nbsp;
Var ska vi: 1:a effekten: Vi t&auml;nker att barnen ska kunna se konsekvensen av sitt handlande samt kunna visa en vilja att hj&auml;lpa sin kompis. TYDLIGARE EXEMPEL
2:a effekten: N&auml;r barnen visar en vilja att f&ouml;rst&aring; v&aring;ra gemensamma uppsatta regler, visar respekt mot kompisarna och &auml;r lyh&ouml;rd f&ouml;r &ouml;vriga gruppens &ouml;nskem&aring;l.
3:e effekten: Barnen visar en vilja och efter egen f&ouml;rm&aring;ga visa att de vill ta ansvar f&ouml;r egna handlingar. TYDLIGARE EXEMPEL
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?: Vi kommer vid vissa tillf&auml;llen dela in barngruppen i 2 mindre grupper under dagen f&ouml;r att det ska bli lugnare milj&ouml; och vi pedagoger ska kunna fokusera kring den valda aktiviteten tillsammans med gruppen. Vi kommer jobba med STOP-handen f&ouml;r att g&ouml;ra det tydligt f&ouml;r barnen n&auml;r n&aring;got inte &auml;r OK. Vi kommer jobba med k&auml;nslor och f&ouml;rs&ouml;ka s&auml;tta ord p&aring; k&auml;nslor vid olika situationer.
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

ta till vara varje barns förmåga och vilja att ta ett allt större ansvar för sig själv och för samvaron i barngruppen,

Ugglornas planering VT 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter