&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor du skall utveckla i &auml;mnesomr&aring;det Kommunikation Samspela med andra Anv&auml;nda ord, begrepp, symboler och andra uttryckss&auml;tt f&ouml;r kommunikation
&nbsp;
I undervisningen kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande centralt inneh&aring;ll Samspela, tala och samtala Grundl&auml;ggande kommunikativa m&ouml;nster och strukturer: turtagning, hur man initierar, uppr&auml;tth&aring;ller och avslutar samspel eller samtal. Samspela, tala och samtala Kommunikation i olika sammanhang och milj&ouml;er, till exempel under rasten, i aff&auml;ren, eller genom digitala kommunikationsverktyg. Samspela, tala och samtala Kroppsspr&aring;k, tecken eller tal. Hur man kan uttrycka sin avsikt p&aring; olika s&auml;tt.
&nbsp;
M&aring;l i undervisningen (f&ouml;rankrat i kunskapskraven) Att du kan samspela med andra och uttrycka egna behov med hj&auml;lp av konkreta f&ouml;rem&aring;l och PECS-p&auml;rm.
&nbsp;
Delm&aring;l (formuleras p&aring; ett elevn&auml;ra s&auml;tt) I fruktstunden kan du: v&auml;lja vilken br&ouml;dsort du vill ha genom att ta mot ett av de tv&aring; konkreta f&ouml;rem&aring;l (tv&aring; br&ouml;d) som presenteras f&ouml;r dig beg&auml;ra n&auml;r du vill ha mj&ouml;lk och br&ouml;d, med hj&auml;lp av din PECS-p&auml;rm beg&auml;ra mer genom att p&aring; nytt beg&auml;ra med hj&auml;lp av din PECS-p&auml;rm I musikstunder kan du: visa vilket instrument, av keyboard och trumma, som du vill lyssna p&aring; med hj&auml;lp av din PECS-p&auml;rm I iPadstunden kan du: visa vad du vill g&ouml;ra p&aring; iPaden med hj&auml;lp av val mellan tv&aring; bilder i PECS-p&auml;rmen I lekstunden kan du: beg&auml;ra att f&aring; bollar eller fl&auml;rpband som du ser men inte n&aring;r, med hj&auml;lp av din PECS-p&auml;rm
&nbsp;
Aktiviteter/Arbetss&auml;tt I fruktstunden: Personalen ger dig m&ouml;jlighet att dagligen v&auml;lja br&ouml;dsort genom att h&aring;lla fram tv&aring; sorters br&ouml;d Personalen ger dig m&ouml;jlighet att dagligen uttrycka &ouml;nskem&aring;l (beg&auml;ra) med din PECS-p&auml;rm Personalen &auml;r uppm&auml;rksam p&aring; n&auml;r du vill ha mer och ser till PECS-p&auml;rmen &auml;r tillg&auml;nglig f&ouml;r att beg&auml;ra igen Personalen f&ouml;rtydligar dina val genom att peka p&aring; bilderna och visa med tecken I musikstunder: Personalen ger dig m&ouml;jlighet att uttrycka &ouml;nskem&aring;l med din PECS-p&auml;rm. Personalen f&ouml;rtydligar dina val genom att peka p&aring; bilderna och visa med tecken. I iPadstunder: Personalen ger dig m&ouml;jlighet att dagligen v&auml;lja vad du vill g&ouml;ra p&aring; iPaden med din PECS-p&auml;rm I lekstunder: Personalen riggar f&ouml;r situationer d&auml;r du beg&auml;r, med hj&auml;lp av din PECS-p&auml;rm, bollar eller fl&auml;rpband som du inte kan n&aring;
&nbsp;
L&auml;raren bed&ouml;mer ditt kunnande inom nedanst&aring;ende kunskapskrav: (Grundl&auml;ggande kunskaper) Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och k&auml;nslor i k&auml;nda sammanhang och milj&ouml;er. Dessutom deltar eleven i att anv&auml;nda kommunikationsverktyg f&ouml;r att f&ouml;rmedla sig.

Kommunikation Lilla Lack.

Matriser i planeringen

Uppgifter