Lpp - Musik åk 5 Ht

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. I ämnet musik kommer du få möjlighet att spela, sjunga och lyssna på musik samt samtala om musikupplevelser.
Vi kommer fokusera hårt på instrumentspel (Bas, gitarr, trumsett och piano) under höstterminen för att till slut sätta ihop ett ensemblespel.

I ämnet musik ges du möjlighet att utveckla din förmåga att:

Centralt innehåll åk 4-6:

Konkreta mål utifrån syfte & mål, centralt innehåll och kunskapskrav:

• kunna spela/klappa helnot, halvnot, 4-delsnot, 8-delsnot, 16-delsnot & 4-delspaus i fyra 4-dels takt
• Spela delar av en enkel anpassad melodi- bas och slagverkstämma samt akompanjemang på ett ackordinstrument.
• känna till begreppen puls, takt & rytm, låg tonhöjd/hög tonhöjd
• kunna delta i gemensam sång
• kunna delta i gemensamt ensembelspel på rytminstrument & klanginstrument
• kunna uttrycka egna tankar & känslor om egna musikupplevelser

Så här kommer vi att arbeta:

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Musikframföranden.

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i gemensam sång och följa rytm & tonhöjd
• spela & sjunga med tajming
• samtala om och beskriva egna musikupplevelser
• beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor

Läroplansmål

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Musikframföranden.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.