Du ska skriva en dialog där du ska handla kläder.
Du ska plugga på fraser från följande sidor:
Textboken s. 23-24.
Övningsboken s. 20-21 övning C, D och E

Typer av fraser du ska kunna:
Tilltal du/Ni
Hälsningsfraser
Vad man söker; klädesplagg, färg, storlek, pris
Problem? för liten/stor, fel färg
Vad man tycker: t.ex omodern/modern, cool mm
Ge komplimanger.



Köpa kläder - dialog

<h2>&nbsp;Detta ska du l&auml;ra dig:</h2>
Du ska kunna&nbsp;minst 15 ord f&ouml;r olika kl&auml;desplagg.
Du ska kunna&nbsp;fraser f&ouml;r att k&ouml;pa kl&auml;der i en aff&auml;r.
Du ska kunna ber&auml;tta att du tycker om eller inte tycker om n&aring;got.
Du ska kunna&nbsp;n&aring;gra verb som slutar med -ieren.
&nbsp;
S&aring; kommer vi att arbeta:
Vi kommer att arbeta med&nbsp;ord f&ouml;r olika kl&auml;desplagg, b&aring;de digitalt och mer praktiskt.
Du ska f&aring; l&auml;ra dig fraser och ord f&ouml;r att kunna handla kl&auml;der i en aff&auml;r.
Du ska spela upp en dialog tillsammans med andra.
Du ska l&auml;ra dig uttryck f&ouml;r att ber&auml;tta vad du tycker.
Du ska f&aring;&nbsp;tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa och lyssna till andra personer prata om att k&ouml;pa kl&auml;der.
&nbsp;
Du kommer att bed&ouml;mas efter dessa kunskapskrav:
&nbsp;
Anv&auml;nda inneh&aring;llet i talat spr&aring;k och texter i egen produktion:
Formulera sig i muntlig framst&auml;llning:
&nbsp;
Uttrycka sig i muntlig interaktion:&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>

Moderna språk - språkval

Vi ska arbeta med Tysklands delstater och staden München.

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och 

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Der Sprung 3: Wir kaufen Kleider

Matriser i planeringen

Uppgifter