<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att:</h1>
<p>L&Auml;SA OCH F&Ouml;RST&Aring;..</p>
<ul>
<li>Jag ska k&auml;nna igen alla bokst&auml;ver i alfabetet.</li>
<li>Jag ska kunna lyssna ut bokstavsljuden och l&auml;sa ihop dem till ord.</li>
<li>Jag ska k&auml;nna igen en del ord n&auml;r jag l&auml;ser tex. och, en, ett , jag och kan.&nbsp;</li>
<li>Jag ska kunna l&auml;sa enklare texter.</li>
<li>Jag ska kunna f&ouml;rst&aring; det jag l&auml;ser och kunna ber&auml;tta vad texten handlar om.&nbsp;</li>
</ul>
<p>SKRIVA S&Aring; ANDRA F&Ouml;RST&Aring;R....</p>
<ul>
<li><span style="line-height: 20px;">Jag ska veta hur man skriver&nbsp;bokst&auml;verna.</span></li>
<li><span style="line-height: 20px;">Jag ska kunna skriva mitt namn, ord och korta meningar.</span></li>
<li>Jag provar att skriva f&ouml;r att ber&auml;tta eller komma ih&aring;g.</li>
</ul>
<p>TALA, SAMTALA OCH LYSSNA...</p>
<ul>
<li>Jag ska f&ouml;rst&aring; enkla muntliga instruktioner.</li>
<li>Jag ska kunna ber&auml;tta om vardagliga h&auml;ndelser s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r.&nbsp;</li>
<li>Jag ska kunna lyssna p&aring; andra som ber&auml;ttar.</li>
<li>Jag ska kunna samtala i liten grupp.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h1>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Arbeta med ny bokstav varje vecka.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Tr&auml;na p&aring; hur bokst&auml;verna l&aring;ter och formas.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Tr&auml;na ljudning bl a med hj&auml;lp av Ipads.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">L&auml;sa enkla b&ouml;cker och samtala kring bokens inneh&aring;ll.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning och samtala om inneh&aring;llet.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Tr&auml;na att skriva ord och meningar f&ouml;r hand och digitalt.</span></li>
<li>Se p&aring; tv-program som handlar om bokst&auml;ver och spr&aring;k.&nbsp;</li>
<li>Arbeta med stationer ( Ipad, m&aring;la, pyssla, pussla och motorik)</li>
</ul>
<h1>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Kan bokst&auml;verna, bokstavsljuden och att du&nbsp;kan l&auml;sa ihop dem till ord.</li>
<li>Kan l&auml;sa sm&aring;ord och enklare texter.</li>
<li>Kan l&auml;sa/lyssna p&aring; en text och kan kommentera och &aring;terge inneh&aring;llet.&nbsp;</li>
<li>Kan skriva bokst&auml;ver, ord och enklare meningar&nbsp;s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r.</li>
<li>Kan lyssna och samtala i en&nbsp;liten grupp.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vi anv&auml;nder matrisen "Nya spr&aring;ket lyfter" och skolverkets bed&ouml;mningsunderlag.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">&nbsp;</div>
<div class="row">&nbsp;</div>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Lyssna, tala, läsa och skriva

Matriser i planeringen

Uppgifter