<h1>Matteplanering: BR&Aring;K</h1>
&nbsp;
&nbsp;
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
Genomg&aring;ng av det nya kapitlet
Vilka m&aring;l har vi? Vilka matteord beh&ouml;ver jag kunna? Matte i bilden?
s.38-39 gemensamt
</td>
<td>
&nbsp;
Genomg&aring;ng av att j&auml;mf&ouml;ra br&aring;k
Kan jag j&auml;mf&ouml;ra olika br&aring;k?
Uppgifter att g&ouml;ra: 1, 2, 3, 4, 5, 6, och 7. 
Arbetsblad: 7:1
</td>
<td>
&nbsp;
Genomg&aring;ng av br&aring;kplanket
Kan du l&auml;sa av ett br&aring;kplank? 
Uppgifter att g&ouml;ra:11, 13, 14, 16, 17, 19, 20, 22 och 24. 
Arbetsblad: 7:2
</td>
<td>
Genomg&aring;ng av hur m&aring;nga &auml;r delen?
Vet jag t.ex. hur m&aring;nga &frac14; av 12 &auml;r?
Uppgifter att g&ouml;ra: 26, 27, 28, 29, 30, , 31, 32, 33, 34 och 35.
</td>
<td>
Genomg&aring;ng av hur m&aring;nga &auml;r delen? (del 2)
Vet jag t.ex. hur m&aring;nga ⅔ av 12 &auml;r?
Uppgifter att g&ouml;ra: 36, 38, 40, 41, 42, 44, 45 och 47.
</td>
<td>
Genomg&aring;ng av br&aring;k och decimaltal (tiondelar)
Uppgifter att g&ouml;ra: 48, 49, 50, 51 och 52. 
Arbetsblad 7:5
</td>
</tr>
<tr>
<td>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Genomg&aring;ng av Br&aring;k och decimaltal (hundradelar)
Uppgifter att g&ouml;ra: 53, 54, 55, 56, 57 och 58.
Arbetsblad 7:6
</td>
<td>
&nbsp;
&nbsp;
Paruppgift:
Arbeta tillsammans och sant eller falskt &nbsp;&nbsp;
</td>
<td>
Paruppgift:
Br&aring;kspelet
</td>
<td>
Utelektion:
Br&aring;kuppdrag!
</td>
<td>
Br&aring;k med Ahlgrens bilar!
</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Bråk

Matriser i planeringen

Uppgifter