<h2>Biologiboken Gleerups biologi av Anders Henriksson</h2>&quot;FOTO-solrosen&quot; - utg 2002 - sid. 321 - 3381:a veckan s. 321 - 3272:a veckan s. 328 - 3313:e veckan s. 332 - 338&quot;Tecknade solrosen&quot; - utg 1995 - sid 271 - 2881:a veckan s. 271 - 2772:a veckan s. 278 - 2813:e veckan s. 282 - 288Sammanfattning och träningsfrågor för inläsning med mina svarsförslag i ett Google-dokument under<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Genetik sammanfattning frågor.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1574004315666_genetiksammanfattningfragor.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1574004315666_genetiksammanfattningfragor.pdf" title="Genetik sammanfattning frågor.pdf" >Genetik sammanfattning frågor.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag Träningsfrågor genetik" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1e1lLJBuWL3fVmCr189pJgz6-HuOAQQION8L_A4WTF14/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag Träningsfrågor genetik" data-thumbnail-link="" data-url="https://docs.google.com/document/d/1e1lLJBuWL3fVmCr189pJgz6-HuOAQQION8L_A4WTF14/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1e1lLJBuWL3fVmCr189pJgz6-HuOAQQION8L_A4WTF14/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag Träningsfrågor genetik" >Svarsförslag Träningsfrågor genetik</a></div>

Planering med läsbeting

Hur man får se DNALänken nedan går till experimentet när vi får titta på DNA. Lång förklaring finns där!Använd den för att skriva labrapport.<a href="http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141" data-custom-entity-content="http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141">http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141</a>Arbetsuppgift om nedärvning, korsningsscheman:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="ArbetsuppgiftNedärvning.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9iii2/1576491828635_arbetsuppgiftnedarvning.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9iii2/1576491828635_arbetsuppgiftnedarvning.pdf" title="ArbetsuppgiftNedärvning.pdf" >ArbetsuppgiftNedärvning.pdf</a></div>Arbetsuppgift om hur man använder kunskap om nedärvning för att undersöka genetiska sjukdomar:<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Släkttavlor.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9iii2/1576491853385_slakttavlor.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9iii2/1576491853385_slakttavlor.pdf" title="Släkttavlor.pdf" >Släkttavlor.pdf</a></div>Svarsförslag till arbetsuppgifterna:<div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" data-url="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" >Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" data-url="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" >Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor</a></div>

Laborationer och arbetsuppgifter

Nu ligger allt material som vi använt här under planeringen. Sarsförslag till de större arbetsuppgifterna finns eller är på väg att färdigställas, men ni ska kunna se dem under tiden jag skriver ned bara ni har länken. Planering och läsbeting innehåller sidorna som provet täcker i GLEERUPS böcker plus sammanfattning och svarsförslag på Träningsfrågorna från boken. Filmer innehåller alla filmer vi sett plus några begreppsfilmer. Tänk efter vad ni tittar på. Vilka begrepp ska ni lära er i boken med hjälp av filmerna? Det finns MASSOR med sådana här filmer på YouTube om ni vill hitta mer info, men jag hoppas jag har plockat in de som passar er bäst.Inga frågor OM DNA-laborationen kommer på provet. Den långa förklaringen som finns där KAN vara användbar för er som vill diskutera genetik på en A- nivå men läs den SIST om ni ändå vill läsa text på en högre nivå!Sidorna om AVEL (djur och växtförädling ) kan ni läsa översiktligt för att få exempel på hur vi har använt genetik innan vi hade kunskap om gen-tekniken. <h2>TIPS för er som vill nå E- betyg </h2>och känner att det är mycket material:Fokusera på sammanfattningen och frågorna = 2 A4 av materialetLäs sammanfattningen stycke för stycke. och var ärliga mot er själva: Förstår ni det som står där? Kan ni förklara begreppen som används? Om inte, GÅ in i bokens text och LÄS på om det begreppet. GÖR de första enkla frågorna och jämför med mina svarsförslag. Tänk på att frågorna inte kommer ordagrant på provet utan ni behöver kunna &quot;se&quot; vad av sammanfattningen det frågas efter.

Provet i genetik blir onsdag 18 december

Nu ligger allt material som vi använt här under planeringen. Sarsförslag till de större arbetsuppgifterna finns eller är på väg att färdigställas, men ni ska kunna se dem under tiden jag skriver ned bara ni har länken. Planering och läsbeting innehåller sidorna som provet täcker i GLEERUPS böcker plus sammanfattning och svarsförslag på Träningsfrågorna från boken. Filmer innehåller alla filmer vi sett plus några begreppsfilmer. Tänk efter vad ni tittar på. Vilka begrepp ska ni lära er i boken med hjälp av filmerna? Det finns MASSOR med sådana här filmer på YouTube om ni vill hitta mer info, men jag hoppas jag har plockat in de som passar er bäst.Inga frågor OM DNA-laborationen kommer på provet. Den långa förklaringen som finns där KAN vara användbar för er som vill diskutera genetik på en A- nivå men läs den SIST om ni ändå vill läsa text på en högre nivå!Sidorna om AVEL (djur och växtförädling ) kan ni läsa översiktligt för att få exempel på hur vi har använt genetik innan vi hade kunskap om gen-tekniken. <h2>TIPS för er som vill nå E- betyg </h2>och känner att det är mycket material:Fokusera på sammanfattningen och frågorna = 2 A4 av materialetLäs sammanfattningen stycke för stycke. och var ärliga mot er själva: Förstår ni det som står där? Kan ni förklara begreppen som används? Om inte, GÅ in i bokens text och LÄS på om det begreppet. GÖR de första enkla frågorna och jämför med mina svarsförslag. Tänk på att frågorna inte kommer ordagrant på provet utan ni behöver kunna &quot;se&quot; vad av sammanfattningen det frågas efter.

<h2>Biologiboken Gleerups biologi av Anders Henriksson</h2>&quot;FOTO-solrosen&quot; - utg 2002 - sid. 321 - 3381:a veckan s. 321 - 3272:a veckan s. 228 - 3313:e veckan s. 332 - 338&quot;Tecknade solrosen&quot; - utg 1995 - sid 271 - 2881:a veckan s. 271 - 2772:a veckan s. 278 - 2813:e veckan s. 282 - 288Sammanfattning och träningsfrågor för inläsning<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Genetik sammanfattning frågor.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1574004315666_genetiksammanfattningfragor.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1574004315666_genetiksammanfattningfragor.pdf" title="Genetik sammanfattning frågor.pdf" >Genetik sammanfattning frågor.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag Träningsfrågor genetik" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1e1lLJBuWL3fVmCr189pJgz6-HuOAQQION8L_A4WTF14/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag Träningsfrågor genetik" data-url="https://docs.google.com/document/d/1e1lLJBuWL3fVmCr189pJgz6-HuOAQQION8L_A4WTF14/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1e1lLJBuWL3fVmCr189pJgz6-HuOAQQION8L_A4WTF14/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag Träningsfrågor genetik" >Svarsförslag Träningsfrågor genetik</a></div>

Hur man får se DNALänken nedan går till experimentet när vi får titta på DNA. Lång förklaring finns där!Använd den för att skriva labrapport.<a href="http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141" data-custom-entity-content="http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141">http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141</a>Hur man gör ett korsningsschema<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="ArbetsuppgiftNedärvning.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9ii5/1576484471379_arbetsuppgiftnedarvning.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9ii5/1576484471379_arbetsuppgiftnedarvning.pdf" title="ArbetsuppgiftNedärvning.pdf" >ArbetsuppgiftNedärvning.pdf</a></div>HUR MAN KAN LETA GENETISKA ANLAG I SIN SLÄKTTAVLA<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Släkttavlor.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9ii5/1576107454652_slakttavlor.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9ii5/1576107454652_slakttavlor.pdf" title="Släkttavlor.pdf" >Släkttavlor.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" data-url="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" >Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" data-url="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" >Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor</a></div>

Hur man får se DNALänken nedan går till experimentet när vi får titta på DNA. Lång förklaring finns där!Använd den för att skriva labrapport.<a href="http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141" data-custom-entity-content="http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141">http://chem-www4.ad.umu.se:8081/Skolkemi/Experiment/experiment.jsp?id=141</a>Hur man undersöker avkommans genetiska sammansättning -korsningsscheman<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="ArbetsuppgiftNedärvning.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1576235562218_arbetsuppgiftnedarvning.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1576235562218_arbetsuppgiftnedarvning.pdf" title="ArbetsuppgiftNedärvning.pdf" >ArbetsuppgiftNedärvning.pdf</a></div>HUR MAN KAN LETA GENETISKA ANLAG I SIN SLÄKTTAVLA<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Släkttavlor.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9i5/1576106961325_slakttavlor.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/harryda_9i5/1576106961325_slakttavlor.pdf" title="Släkttavlor.pdf" >Släkttavlor.pdf</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" data-url="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1NY4_NnGNhQ9nSXH9PebIPg1RjhY4nFARl9R0hm4HHwY/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema" >Svarsförslag arbetsuppgift korsningsschema</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a alt="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" data-custom-entity-type="EXTERNAL_ATTACHMENT" data-embed-url="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" data-name="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" data-url="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" href="https://docs.google.com/document/d/1yWD7fbzx7I2T_oQpk2CQwHk0Xg76ZlO23IjoaXkuRZk/edit?usp=drivesdk" target="_blank" title="Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor" >Svarsförslag arbetsuppgift Släkttavlor</a></div>

Intoduktionsfilm om hur vetenskapliga resultat inom genetik kan brukas och missbrukas.<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V6119" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V6119">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V6119</a>Grundläggande genetik: DNA - aminosyror - protein <div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="0VECIMbCrdI" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/0VECIMbCrdI" > </iframe></div> Två filmer om celldelning - först mitos , sedan meios<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213579">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213579</a><a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213577">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213577</a>Genteknik och Gen-etik, hur ska vi göra? Tre filmerVad är GMO?<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213570">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213570</a>Gyllene riset - lösning eller fara?<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213612">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213612</a>Malaria och mygga - utrota arter med genteknik? <a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213618">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213618</a>

FILMER om genetik

Prov Genetik 16 dec

Intoduktionsfilm om hur vetenskapliga resultat inom genetik kan brukas och missbrukas.<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V6119" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V6119">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V6119</a>Grundläggande genetik: DNA - aminosyror - protein <div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="0VECIMbCrdI" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/0VECIMbCrdI" > </iframe></div> Två filmer om celldelning - först mitos , sedan meios<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213579" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213579">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213579</a><a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213577" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213577">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213577</a>Genteknik och Gen-etik, hur ska vi göra? Tre filmerVad är GMO?<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213570" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213570">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213570</a>Gyllene riset - lösning eller fara?<a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213612" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213612">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213612</a>Malaria och mygga - utrota arter med genteknik? <a href="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213618" data-custom-entity-content="https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213618">https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=UR213618</a>

<h2>Biologiboken Gleerups biologi av Anders Henriksson</h2>&quot;FOTO-solrosen&quot; - utg 2002 - sid. 321 - 3381:a veckan s. 321 - 3272:a veckan s. 228 - 3313:e veckan s. 332 - 338&quot;Tecknade solrosen&quot; - utg 1995 - sid 271 - 2881:a veckan s. 271 - 2772:a veckan s. 278 - 2813:e veckan s. 282 - 288Sammanfattning och träningsfrågor för inläsning<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Genetik sammanfattning frågor.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1574004315666_genetiksammanfattningfragor.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/harryda/ravlandaskolan/garylang/1574004315666_genetiksammanfattningfragor.pdf" title="Genetik sammanfattning frågor.pdf" >Genetik sammanfattning frågor.pdf</a></div>

Ni kan argumentera och visa att ni kan söka information i inlämningsuppgiften . Provet handlar om grundläggande begrepp i genetiken . Kan ni de flesta av orden och begreppen samt har gjort frågor och läst sammanfattning bör ni ha lärt er tillräckligt för detta prov.
Se gärna på de fem genetikfilmerna också!
En uppgift som kommer är att utforska ett släktträd efter olika anlag och hur de kan ärvas, se den labuppgiften för exempel.

Sidor i boken: 321 - 340

PROV Genetik 

Onsdagens biologilektion används för att träna på att resonera och diskutera om genteknik.

Är det någon skillnad på det som kallas genteknik och "vanlig" växt/djurförädling?
Vad är bra med genteknik?
Vilka problem kan gentekniken medföra?
Hur ska man kontrollera hur tekniken används?

Inlämning av individuella anteckningar efter lektionen!
Så jag kan ge feedback till klassen om hur ni visar er förmåga.

Ni behöver minst göra följande förberedelser !
Läs sidorna 334-340 i biologiboken
Se filmerna Genetik del 1 och Genetik del 5 (gärna 2,3 och 4 också om ni hinner)
Alla filmerna finns länkade i förra uppgiften 
Del 1 : https://www.youtube.com/watch?v=UPLf_bGU3xU
Del 5 : https://www.youtube.com/watch?v=yA9yxPbCR9Q

iuppgift om genteknik

Ordlista nr 2
Läs sidorna 328- 333 för att förklara begreppen.

Ord & Begrepp 2 Genetik (Hur anlag ärvs)

Läs genetik-kapitlet fram till och med 331, ni har redan läst och gått igenom 321-325 . Repetera gärna!

LÄXA BIOLOGI

Vi tittar på första delen av en genteknikfilm och frågar oss vilka utmaningar och möjligheter som tekniken bär med sig.

Använd sedan max 2 A4 sidor på dator (Google Document ) och argumentera för och emot genteknik.
Använd fråga 6 och 7 från filmhandledningen som mall.
Uppgiften stänger fredag den 27:e men gör gärna jobbet och lämna in tidigare för att ni lärer av uppgiften inför  genetikprovet den 24:e.


INLÄMNINGSUPPGIFT! - Genteknik, film och frågor

En NO-lärare som lagt upp sina genomgångar i Screencast-O-matic på YouTube.
 
Del 1 till 4 innnehåller grundbegreppen i genetik, del 5 handlar om genteknik.
Mycket bra repetitioner inför prov

5 filmer om genetik

Vi tittar på första delen av en genteknikfilm och frågar oss vilka utmaningar och möjligheter som tekniken bär med sig.

Använd sedan max 2 A4 sidor på dator (Google Document ) och argumentera för och emot genteknik.
Använd fråga 6 och 7 från filmhandledningen som mall.
Uppgiften stänger fredag den 27:e men lämna gärna in tidigare för att kunna repetera genetik inför provet den 27:e (alternativt den 24:e om ni tänkt vara lediga på fredagen)


Att titta på för kunskap om ärftlighet

BIOLOGIFILM: Mendels ärftlighetslagar

Att titta på för kunskap om ärftlighet


Läs sidorna 328- 333 och förklara begreppen så att ni lär er använda dem.


Ord & Begrepp 2, Genetik (Hur anlag ärvs)

Onsdagens biologilektion används för att träna på att resonera och diskutera om genteknik.

Är det någon skillnad på det som kallas genteknik och "vanlig" växt/djurförädling?
Vad är bra med genteknik?
Vilka problem kan gentekniken medföra?
Hur ska man kontrollera hur tekniken används?

Inlämning av individuella anteckningar efter lektionen!
Så jag kan ge feedback till klassen om hur ni visar er förmåga.

Ni behöver minst göra följande förberedelser !
Läs sidorna 334-340 i biologiboken
Se filmerna Genetik del 1 och Genetik del 5 (gärna 2,3 och 4 också om ni hinner)
Alla  filmerna finns länkade i förra uppgiften 
Del 1 :  https://www.youtube.com/watch?v=UPLf_bGU3xU
Del 5 :  https://www.youtube.com/watch?v=yA9yxPbCR9Q


Diskussionsuppgift om genteknik

Sammanfattning, övningsfrågor och arbetsuppgifter samlas här

Träningsmaterial genetik

Här finns länkar till alla de filmer vi ser. Fylls på efterhand!

1. Det sitter i generna - så fungerar gener (SLI)
2. Det sitter i generna - Mönster inom familjen
3. Genetik för nybörjare - introduktion i genetik från ett företag som kartlägger släktskap från DNA


Filmer vi sett

Ord & Begrepp Genetik 1 

Här finns länkar till alla de filmer vi ser. Fylls på efterhand!

1. Det sitter i generna - så fungerar gener (SLI)
2. Det sitter i generna - Mönster inom familjen
3. Genetik för nybörjare - introduktion i genetik från ett företag som kartlägger släktskap från DNA

Vi ska l&auml;ra oss olika begrepp inom genetiken, s&aring;som t.ex. :
kromosom, gen, DNA-molekyl, kv&auml;vebas, aminosyra, mitos, meios, homozygot, heterozygot, recessiv, dominant, mutation
&nbsp;Vi ska kunna anv&auml;nda begreppen f&ouml;r att beskriva hur vi &auml;rver v&aring;ra egenskaper, hur det fungerar att avla fram djur och v&auml;xter som vi utnyttjar och hur kunskap kan ge oss m&ouml;jlighet att p&aring;verka liv.
&nbsp;

Genetik, Gen-Teknik och Gen-Etik

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter