<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de</h2>
<p>Vi kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga i att</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; hur din livsstil p&aring;verkar din h&auml;lsa</li>
<li>delta i lekar och bollspel och f&ouml;lja regler</li>
<li>samarbeta med klasskamrater</li>
<li>simma och r&ouml;ra dig s&auml;kert i vatten</li>
<li>leda kamrater i n&aring;gon uppv&auml;rmningsaktivitet</li>
<li>k&auml;nna igen n&aring;gra karttecken&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga i att:</p>
<ul>
<li>delta i lekar, spel och olika idrotter som innefattar olika motoriska grundformer</li>
<li>f&ouml;lja regler och samarbeta i spel och lekar</li>
<li>simma 200 m varav 50 m i ryggl&auml;ge</li>
<li>leda en uppv&auml;rmning tillsammans med klasskamrat</li>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; n&aring;gra kartecken</li>
</ul>

Idrott och hälsa

Bedömningsmatris

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

Idrott och hälsa åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter