idrott och hälsa; planering mars-april

Vi kommer att fortsätta med bollsporter. Beroende på vilken bollsport det är, så används: redskap alternativt olika kroppsdelar för att förflytta bollen.De flesta bollsporter är lagsporter. Fotboll är den bollsport som är mest känd i världen. Bollsporter har specifika regler och går vanligtvis ut på att göra fler mål/poäng än motståndaren/motståndarna. Ibland under tidsbegränsning. Vi kommer att jobba lite med fotboll och volleyboll under denna månad.

Arbetssätt och undervisning

Vi har under 8 veckors tid arbeta med olika sorters bollekar och bollsporter för att framförallt öva motoriken i samband med boll, men även för samarbetsförmågan mellan eleverna samt att få olika sporter introducerade för eleverna.(för eventuella framtida intressen) Den metod vi kommer använda oss utav heter bollhjulet och går ut på att man följer en inlärningstege vid bollmotorik.(se nedanför) De sporter vi har och kommer pröva på är: volleyboll, basket, innebandy, fotboll, bollekar, bollstationer. 

inlärningstegen bollhjulet

1. Bollen och jag (Endast individuella kontakt med en boll).
2. Bollen, jag och du.(Två och två leker tillsammans med en boll).
3. Bollen jag och några.(3-4 leker tillsammans med en boll.)
4. Vi och bollen.(Större grupper leker med en gemensam boll eller flera bollar).
5. Vi, dem och bollen.(med avgränsning, lekar som innebär "lag" fast utan närkontakt, en eller flera bollar.)
6. Vi mot dem och bollen.(utan avgränsning,lekar/matcher i respektive sport som innebär närkontakt).

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.