Religion - de fem världsreligionerna

Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen. I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor. I detta arbetsområde kommer vi att arbeta med de fem stora världsreligionerna.

Syftet med arbetsområdet:

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska utveckla förmågan till att analysera de 5 stora världsreligionerna samt tolkningar och bruk inom dessa. Vidare ska eleverna analysera hur religionerna påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället, reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet. Slutligen ska eleverna utveckla förmågan att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller.

Moment:

• Vi kommer att se filmer om de fem stora världsreligionerna
• Vi kommer att undersöka vad som är utmärkande drag för kristendomen, judendomen, islam, buddhism och hinduism och jämföra dessa med varandra.
• Vi kommer att arbeta med faktatexter ur Utkik Religion
• Vi kommer att arbeta med en fördjupningsuppgift där du kommer att skapa en egen religion

Lärandemål (kopplat till de centrala innehållet i religion). Efter avslutat temaarbete ska du kunna:

• Ritualer och religiösa levnadsregler samt heliga platser i de fem stora världsreligionerna
• Vilka de centrala tankegångarna är i de fem stora världsreligionerna.
• Förklara begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Förklara några olika etiska begrepp
• Resonera om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Lärandemål (kopplat till kunskapskraven). Jag kommer att bedöma:

 

• Hur du deltar i diskussioner
• Vilka kunskaper du har om världsreligionerna
• Hur du resonerar om likheter och skillnader mellan världsreligionerna
• Hur du kan resonera kring olika etiska begrepp och livsfrågor

 

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.