På onsdag 15 mars är det dags att göra ditt pass inför tågluffen. I bilagan nedan finns ett exempel på vad som ska finnas med i ditt pass. Tillverka ett pass där alla delar, inklusive foto finns med. 

Svara även på följande frågor i din resedagbok:
- Hur går det till när man skaffar ett pass?
- Vad kostar det?
- Vilka delar finns med?
- Hur används passet? 
- Hur länge är det giltigt?

Visa mig när du är klar.

Resepasset

På sin semester kan man tågluffa. Med det menas att man tar sig runt i
Europa med tåg och stannar till på de platser/länder man själv väljer.
Låter det kul? Nu är det din tur att tågluffa! Förbered dig på ett riktigt
reseäventyr genom Europas länder. Tänk på
att det är upp till dig själv hur din resa ska bli. 

Att tänka på:
• Ha inte bråttom på resan. Risken är då att du missar något
intressant!
• Gör alltid noggranna anteckningar efter varje rese-lektion, där du
skriver om vad du har gjort, var du har varit, hur det har gått – en
utvärdering, helt enkelt.
• Håll ordning på alla dina papper! Samla dom i en plastmapp
under hela resan.
• Under hela resan ska du tillverka en resebok. Den ska vara
dataskriven, ha en snygg framsida och en innehållsförteckning
• Till hela det här arbetet finns en planering. Följ den och kolla
hela tiden av att du gjort allt i tur och ordning.

Förberedelser:
• Studera Europakartan noga och tänk igenom vilka länder du
skulle vilja resa till
• Fundera på om du vill jobba/resa ihop med någon kompis. 
• Gör en första resplan, skriv också varför du/ni valt just dessa
länder. Lämna sedan in den till din lärare


Tågluffen

Lektion 1
Gör en resplan. Du ska resa till fyra av Europas länder. Planera din rutt noga och skriv din resplan. Diskutera sedan tillsammans med din lärare.

Allt klart så långt? Okej, då börjar det stora äventyret!

Att tillverka ett pass
När man reser mellan länder krävs att man har ett pass. Nu ska du
tillverka ett pass så du kan starta din resa. Passet ska vara snyggt och
ordentligt gjort och innehålla alla punkter som vi gått igenom i
klassen. Det ska ha en framsida (sök på nätet hur det ska se ut och rita), sida med alla personuppgifter och
några tomma blad.

När du är klar ska du visa det och få det godkänt av din lärare.

Lektion 2
Nu ska du göra en fin dagbok till resan. Välj storlek; A4 eller A5. Gör
en snygg framsida som sedan ska plastas in. Sen får du varefter sätta
in de nya papper som blir. Tänk på att det ska vara en bok du gärna
visar upp!

Lektion 3
Nu är det dags att packa. Skriv en lista på det du ska ta med dig. Tänk
på att du ska vara borta i tre veckor. Tänk också på att det är du som
ska bära packningen under hela resan. Upp och ner på tåg,
hotelltrappor, längs gator och stationer. Kanske kommer du också att
handla en del under resan…

Lektion 4
Allt klart så långt? Pass, dagbok, resplan och packning? Då är det dags
att börja tänka på pengar. Hur mycket pengar behöver du? Gör en
budget. Det vill säga en plan för dina respengar. Skriv upp dina
kostnader så noga som möjligt. Tänk på boende, mat, nöjen, resor,
shopping och annat dina pengar ska räcka till. Skriv snyggt, gärna på
dator och klistra in i din dagbok. Internet kan vara en bra hjälp här.
Där kan man finna priser på det mesta. Fråga din lärare om bra
adresser om du har svårt att hitta. Visa sedan din budget för din lärare
innan du går vidare.

Lektion 5
Dags för avfärd! Äntligen kan själva resan börja! Till vilket land ska
du först? Hur kommer du dit? Till ditt första resmål kan du ta reda på
tågtider, priser och hur lång tid den första resan tar. Var? Jo, på
www.sj.se eller tel.nr: 0771-757575.

När du är framme är det dags att sätta igång med uppgifterna. Kolla
också om det finns extrauppdrag att utföra.

Skriv allting i din resebok. Skriv så levande som möjligt från alla
olika platser.

Uppgifter
I varje land ska du:
• Ta reda på vad huvudstaden heter och rita in den på din karta
• Rita in landets flagga i ditt pass (så ser man sen alla länder du
varit i)
• Rita in din resväg för varje etapp
• Ta reda på vad valutan heter och jämföra värdet med den
svenska kronan. Försök gärna att hitta några priser att jämföra
med.
• Hur ser naturen ut i landet? Hur är klimatet? Varför ser naturen och klimatet ut som det gör?
• Vad finns att göra som turist? Vad lockar man turister med?
• Berätta om landet. Hur lever människor? Vad gör de på fritiden? Vad arbetar man med? Vad skiljer landet från Sverige?
• Skriv ett vykort till dom där hemma
• Hitta på en valfri sak att berätta om.

Att hitta fakta
Boken om Europa och andra böcker som finns på skolan
Atlas
Internet (fråga mig om du inte vet hur du ska söka) Tips: Interrail.se

Trevlig resa!

/Sanna

Lektionsplanering

<h2><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2719216490&amp;lppId=2719067866" />M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>M&aring;let och syftet med din Europaresa som t&aring;gluffsresen&auml;r &auml;r att du ska f&aring; l&auml;ra dig om olika l&auml;nders geografiska milj&ouml;, naturtillg&aring;ngar, statsskick, kultur, religion, valuta och spr&aring;k. Du ska f&aring; k&auml;nnedom om olika&nbsp;ord/begrepp som &auml;r bra att kunna n&auml;r du ska l&auml;sa, skriva och samtala om geografi och samh&auml;llskunskap.</p>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>Inf&ouml;r avresan kommer du att f&aring; g&ouml;ra ett pass, r&auml;kna ut en resebudget och planera din packning. N&auml;r detta &auml;r klart &auml;r du redo att &aring;ka till f&ouml;rsta destinationen.&nbsp;Du kommer att&nbsp;utg&aring; fr&aring;n Boken om Europa, genomg&aring;ngar, film och egen informationss&ouml;kning n&auml;r du f&aring; arbeta med f&ouml;ljande moment:</p>
<ol>
<li>G&ouml;r ett eget pass</li>
<li>Packning och budget</li>
<li>Forska om landet och g&ouml;ra en resedagbok</li>
</ol>
<p>Till din hj&auml;lp kommer du att f&aring; anv&auml;nda kartbok samt iPad f&ouml;r uppkoppling till n&auml;tet och informationss&ouml;kning.</p>
<p>Diskussioner och reflektioner om vad vi l&auml;r oss p&aring; v&auml;gen.</p>
<p>Tidsplan f&ouml;r "T&aring;gluff i Europa" &auml;r vecka 10-14 (fram till p&aring;sklovet)</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Din l&auml;rare kommer att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">ditt aktiva deltagande under lektionstid</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">muntliga redovisningar om Europas l&auml;nder i&nbsp;sm&aring;grupper</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">din k&auml;nnedom om ord/begrepp inom geografi och samh&auml;llskunskap</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">din kunskap att s&ouml;ka information med hj&auml;lp av olika k&auml;llor</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">kartkunskap</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; -webkit-text-size-adjust: 100%;">din f&ouml;rm&aring;ga att skriva i din resedagbok</span></li>
</ul>

Geografi

Matematik

Samhällskunskap

Svenska

Tillsammans ska vi resa med tåg ut i världsdelen Europa och skaffa oss kunskaper om de olika länderna.

Geografi - Europa åk 5

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Tågluff i Europa åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter