Simning, isvett och livräddning

BARNENS LIVRÄDDNINGSSKOLA
Från och med 2011 gäller nya tydligare mål i skolans läroplan för vad eleverna ska ha uppnått senast i slutet av det sjätte skolåret. För att få godkänt betyg i slutet av åk 6 ska eleven kunna simma 200 meter varav 50 meter i ryggläge. Dessutom ska eleven kunna Badvett och säkerhet vid vatten vintertid samt kunna hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.

Arbetsområdet:

Svenska livräddningssällskapet startade Barnens livräddningsskola, BLS, redan 1993 för att sprida vattenkunskap och vattensäkerhet genom skolorna. Till grund för Barnens livräddningsskola ligger målen i skolans läroplan, där det tydligt står att eleverna senast i slutet av det sjätte skolåret ska ha god vattenvana, vara trygga i vatten, kunna simma 200 meter (varav 50 meter på rygg), kunna hantera nödsituationer vid vatten och ha grundläggande kunskaper om bad-, båt- och isvett. (texten tagen från "Barnens livräddningsskola - Badvett, båtvett, isvett och solvett".) I arbetsområdet använder vi oss av arbetshäftet "Barnens livräddningsskola" samt texten som handlar om vinter och is (Emma på svag is / Morfar berättar).

Vi tittar även på filmerna:

- Säkerhet på isen - om olycka är framme (youtube)

- Badsmart-isen (UR)

 Målsättning med arbetsområdet:

- Att eleverna ska få grundläggande kunskaper om isvett.

- Att ge kunskap om vilken utrustning man ska ha med sig på isen.

- Att ge kunskap om hur man kan hjälpa någon som hamnat i en isvak.

- Att känna till hur man själv ska bete sig om man hamnat i en isvak.

- Att bli medveten om vilka risker det finns på isen och hur dessa kan undvikas.

- Att eleven ska klara de nationellt uppsatta målen för simning (200 meter varav 50 meter rygg) 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Simning i mag- och ryggläge.
• Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.
• Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.

Uppgifter

Isvett och islivräddning

Som livräddare måste du veta hur du undviker farliga platser och kunna ta hand om dig själv när vattnet är fruset. Du måste också veta hur du ska göra om du ska rädda någon som råkat illa ut. Du måste veta hur du ska göra på ett säkert sätt. Fokus ligger på kunskap, utrustning och sällskap: 1. Kunskap: olika isar och olika bra bärighet, kunskap om isens svaga punkter, kunskap hur du ska agera om du själv eller någon annan trillar i en isvak (den förlängda armen). 2. Utrustning: Lämplig utrustning att ta med på isen (isdubbar, ispik, räddningslina, flyt-hjälp och telefon) 3. Sällskap: Det är viktigt att meddela var någonstans du ska vara och när du kommer tillbaka, att aldrig vara ensam ute på en is. Arbetsområdet avslutas med ett prov där du får redovisa dina kunskaper om isvett.

Simning och livräddning

Du deltar i skolans simundervisning i åk 4-6. Målet med arbetsområdet är följande: - Bröstsim 150 meter - Ryggsim 50 meter - Kunskap om Bad-, båt- och isvett - Livräddning (simma med boj) - Is livräddning (isdubbar) - Kunskap om ryggflyt