Kemiska reaktioner / Syror och baser

Vad har en smäll från en fyrverkeripjäs gemensamt med att ett träd växer? Vi tittar på kemiska reaktioner och reder dessutom ut vad som INTE är en kemisk reaktion.

Syfte:

Centralt innehåll:

Undervisningen i ämnet kemi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om kemiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa formas i samspel med erfarenheter från undersökningar av omvärlden.

Genom undervisningen i ämnet kemi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

 

o   använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

o   genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

o   använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället och naturen.

Viktiga begrepp:

• Skillnad mellan en atom och molekyl, grundämne och kemisk förening
• Kunna kemiska namn på vanliga grundämnen och kemiska föreningar
• Fysikalisk omvandling och kemisk reaktion- vad skillnaden är
• Veta att om farliga ämnen reagerar med varandra kan det bildas något ofarligt- och tvärtom.
• Veta att koldioxid är en tung gas som dessutom grumlar kalkvatten.
• Veta att vätgas är en explosiv gas och kallas även för "knallagas".
• Veta att om syre reagerar med andra ämnen bildas oxider. Kunna ge exempel på sådana. (ex metaller och syre)
• Veta att om svavel reagerar med andra ämnen bildas sulfider. Kunna ge exempel på sådana.
• Kunna skriva reaktionsformler både med ord och kemiska tecken
• Balansera en formel

Konkretisering av målen

När du har läst detta område så ska du kunna:

• förklara hur och varför vissa ämnen regerar med varandra och hur det kan påverka miljön omkring dig.
• genomföra en enkel laboration och dra slutsatser utifrån de resultat du fått.
• planera en enkel undersökning

Arbetssätt

Vi kommer under detta avsnitt att jobba med:

Lektionsgenomgångar och tillhörande diskussioner. Gruppövningar/laboration. Film. Läsa texter och svara på frågor.

Kapitlet i boken heter Kemiska reaktioner s.76 - 94

Bedömning

Det här kommer att bedömas:

Vilka faktakunskaper har du samt hur du kan använda dem. Hur du kan föra fram dina kunskaper och åsikter i olika diskussioner. Hur du skaffar dig ny information och nya kunskaper samt hur du använder dem.

Så här kommer vi att bedöma: Hur pass aktiv du är på lektionerna. Delaktighet i diskussioner, läxförhör, prov.

Se matris.

Slutredovisning

Vi kommer att testa av detta moment genom ett prov.

Film: Grundläggande kemi:

 https://www.youtube.com/watch?v=WPoohHPuT4o

Film: Kemiska reaktioner

http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V4577