Sommarklubb i team 9 Huddinge.

SYFTE: allt har en början och ett slut, ett slut som har en ny början.

Bakgrund:

I vår årscykel för arbetslaget går det att läsa i maj månad:

"Om möjligt görs ut, in och överflyttningar i maj månad, då sommarklubben ev. bildas. Överinskolningssamtal genomförs och nya överenskommelser sker samt ev. efterinskolningssamtal med tillhörande överenskommelse".

På två av våra förskolor i team 9 Huddinge Myrängen  och Blåbärsstället, är det möjligt detta år 2017.

Strävansmål:

• Skapa förutsättningar för att alla barn får ett gott slut på sin förskoletid samt en god start inför nästa utbildningsfas, Skolan.

VAD ska undervisningen utmana.

• Barnen ska utmanas i de förmågor och objekt som framgår i dokumentet blivande skolbarn (från 5- årsgruppen).
• Barnen ska utmanas i förmågan till att orientera sig och känna sig trygga i den skola de ska börja samt i närmiljön.
• Barnen ska uppmuntras till att känna till vad för fritidsaktiviteter som finns att erbjudas i närområdet.
• barnen ska få förutsättningar för att minnas förskole tiden som lustfylld.
• barnen ska stimuleras till att använda sin förmåga till att reflektera, analysera och ta ansvar/inflytande över verksamheten.

Genomförande/HUR:

Undervisningen hålles utomhus hela dagen, i vår "Sommar klubb/ tält", ute i naturen och samhället utanför förskolan. Med start den 8 maj 2017.

Vem/vilka:

Myrängen 18 barn och tre pedagoger.

Blåbärsstället 21 barn och tre-fyra pedagoger.

Förberedelser:

• Planera så det blir likvärdighet över våra förskolor och för våra barn.
• Sommarklubbsgeneralerna träffas för planeringar
• Inventera barnens förväntningar/farhågor  på sommarklubben så de får ett realt inflytande över verksamheten
• Varje förskola gör individuella PP för just deras sommarklubb och tänker in när klubben ska bedriva sin verksamhet och slås samman med andra avdelningar.
• Upprättar en inhandlingslista som lämnas till chefen
• Stämma av varje barn i förhållande till arbetsgruppen för 5-årsgruppen via checklista.
• Informera barn och vårdnadshavare om verksamheten
• Förändra i Unikum så alla barn ligger rätt.
• Organisera för överlämningssamtal med skolan enl. lärarhandledning "undervisning och lärande processen i team 9 Huddinge.

Aktiviteter:

Vad eller vilka aktiviteter, utifrån barnets/barnens intressen, kommer du använda dig av för att utmana barnet/barnen i sin proximala utvecklingszon och utifrån strävandemålen och de förmågor och objekt som undervisningen ska utmana.

Efterarbete:

Bloggar och lärloggar görs för att synliggöra barnens förändrade kunnande samt för fortsatt planeringsarbete.

Uppföljning - utvärdering - utveckling av sommarklubbsverksamheten kommer göras.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• vid övergångar särskilt uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd i sin utveckling.
• i samverkan med lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet, utbyta kunskaper och erfarenheter samt information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande, och