Rörelse åk 4-5 Domarringens skola

I idrottsundervisningen kommer du att få möjlighet att utveckla din allsidiga rörelseförmåga.

Mål

Du ska utveckla en allsidig rörelseförmåga, en god kroppsuppfattning och en tilltro till din egen fysiska förmåga. Du ska utveckla din förmåga att anpassa rörelser till omgivningen och aktiviteten, samt att kunna samspela med andra.

Konkretisering av mål

DELTA

Du kan.....

• Lyssna
• Förstå regler
• Följa regler
• Växla roller i leken/aktiviteten
• Anpassa dina rörelser individuellt
• Anpassa dina rörelser till kamrat
• Samspela med andra
• Samtala, resonera och utveckla idéer

VARIERA OCH ANPASSA DINA RÖRELSER TILL AKTIVITEN

Du kan.....

• Balansera, stödja, klättra, krypa, åla, hoppa, hänga, rotera, kasta och fånga.
• Använda dig av de sammansatta grundformerna i kombination med olika redskap.
• Visa på säkerhet i de olika momenten.
• Variera och anpassa dina rörelser till redskap och kamrater.

Bedömning:

 Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Variera och anpassa dina rörelser till aktiviteten.
• Delta i olika lekar, spel och idrotter, samt din förmåga att följa deras regler.
• Samspela med andra elever så att aktiviteten fortsätter och når sitt syfte.

Bedömning sker fortlöpande under lektioner och samtal.

Undervisningen

• Undervisning och övning i hur olika rörelser utförs.
• Öva på de sammansatta motoriska grundformerna och i kombination med olika redskap.
• Öva detta i t.ex. redskaps- och stationsbanor, bollvaneövningar, bollekar, lekar inom- och utomhus, friidrott och bollspel.
• Undervisning om olika lekar, spel och idrotter samt deras regler.

 

Läroplansmål

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

Kriterier

• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.